论文部分内容阅读
在小学生习作教学中，虽然我们的老师付出了艰辛的劳动，但是学生的习作水平始终难以提高。为什么？我从三十年的教学中积累了一些方法，深感习作教学并非是费时而费力的，而是一种愉快的教学。首先、激发写作兴趣是习作教学成功的关键；其次是要让学生在有所感的基础上习作；三、习作教学的训练应化整为零，循序渐进；四、习作教学应抓好平时的阅读教学，让读与写结合；五、习作教学信息反馈应及时，教育学生做生活的有心人。