【摘 要】
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扎根农村中学的一线教学十八载,虽然学校的办学条件有了质的飞跃,但英语教师们仍在感叹学生的英语成绩一年不如一年.也许有人说这只是一种表象,并不客观,毕竟英语学科的要求
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扎根农村中学的一线教学十八载,虽然学校的办学条件有了质的飞跃,但英语教师们仍在感叹学生的英语成绩一年不如一年.也许有人说这只是一种表象,并不客观,毕竟英语学科的要求比以往提高了许多,家庭条件允许的学生也进城了,学生人数大不如前.但即便如此,面对《国家教育事业发展“十三五”规划》中的远景目标、各级教育部门对农村教育的重视和家长与社会对我们的殷切希望,身为一线教师必须意识到城乡教育的差距,努力提高学生的英语水平.凡事有果必有因,要想顺利开展英语教学工作,必须找到阻碍学生学习英语的根源,本文重点从学校层面阐述影响中学生厌学英语的主要原因,希望以此为契机,找到学习英语的策略.
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