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【导语】
神态描写，就是对人物的神情态度的描写。人物的神态多是通过脸部的表情变化显露出来。运用神态描写，能更好地刻画人物的性格特点，反映人物的品质，展现人物的内心世界等。
【深度剖析】
一、抓住面部表情，准确表达人物的喜怒哀乐
一般来说，人的心理感受不同，面部表情也就不同。写好人物的神态，就要抓住人物面部表情的变化来写。比如下面这段：
麦克柯诺尔完全变了样子。他满脸通红，一直红到发根，鼻翼由于内心激动张得大大的，额上冒出豆大的汗珠，一条深深的皱纹从紧咬着的嘴唇向气势汹汹地往前突出的下巴伸展过去。我不安地注意到，他眼里闪烁着一股无法遏制的怒火……
这是茨威格《象棋的故事》中的一段。这段文字抓住了麦克柯诺尔的面部表情，将其愤怒的神情描画得淋漓尽致。
二、运用比喻修辞，让神态描写更加生动形象
描写人物的神态时，若能在抓住人物面部表情的基础上，恰当地运用比喻的修辞手法，神态描写会更加生动形象。比如下面这段：
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像一个四十上下的人;臉上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
这是鲁迅《祝福》中的一段。“消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”一句，运用比喻的修辞手法，将祥林嫂麻木呆滞的神情说成“木刻似的”，让读者看到了一个被封建礼教折磨得即将油尽灯枯的可怜人。
三、多法并用，让人物形象更加立体
描写人物的神态，除了可以运用比喻的修辞手法，还可以配合人物的动作、语言、心理等描写，这样能使人物形象更加立体。比如下面这段：
老三三步两步跳到马车边，也喜得眼睛囫囵着，牙齿白露着，擎起两只蒲扇大的手，将思嘉伸给他的手牢牢捧着。他把西瓜瓤一般红的舌头伸着，全身都摇着扭着，脸上像是抽了筋，荒唐得像一头猎狗在玩把戏。
这是米切尔《飘》中的一段。这段既写了老三“眼睛囫囵”“牙齿白露”“脸上像是抽了筋”的神态，又写了老三“跳”“擎”“捧”“摇”“扭”等一连串的肢体动作，还恰当地运用了比喻的修辞手法，充分展现出了老三的喜悦心情。
神态描写，就是对人物的神情态度的描写。人物的神态多是通过脸部的表情变化显露出来。运用神态描写，能更好地刻画人物的性格特点，反映人物的品质，展现人物的内心世界等。
【深度剖析】
一、抓住面部表情，准确表达人物的喜怒哀乐
一般来说，人的心理感受不同，面部表情也就不同。写好人物的神态，就要抓住人物面部表情的变化来写。比如下面这段：
麦克柯诺尔完全变了样子。他满脸通红，一直红到发根，鼻翼由于内心激动张得大大的，额上冒出豆大的汗珠，一条深深的皱纹从紧咬着的嘴唇向气势汹汹地往前突出的下巴伸展过去。我不安地注意到，他眼里闪烁着一股无法遏制的怒火……
这是茨威格《象棋的故事》中的一段。这段文字抓住了麦克柯诺尔的面部表情，将其愤怒的神情描画得淋漓尽致。
二、运用比喻修辞，让神态描写更加生动形象
描写人物的神态时，若能在抓住人物面部表情的基础上，恰当地运用比喻的修辞手法，神态描写会更加生动形象。比如下面这段：
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像一个四十上下的人;臉上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
这是鲁迅《祝福》中的一段。“消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”一句，运用比喻的修辞手法，将祥林嫂麻木呆滞的神情说成“木刻似的”，让读者看到了一个被封建礼教折磨得即将油尽灯枯的可怜人。
三、多法并用，让人物形象更加立体
描写人物的神态，除了可以运用比喻的修辞手法，还可以配合人物的动作、语言、心理等描写，这样能使人物形象更加立体。比如下面这段：
老三三步两步跳到马车边，也喜得眼睛囫囵着，牙齿白露着，擎起两只蒲扇大的手，将思嘉伸给他的手牢牢捧着。他把西瓜瓤一般红的舌头伸着，全身都摇着扭着，脸上像是抽了筋，荒唐得像一头猎狗在玩把戏。
这是米切尔《飘》中的一段。这段既写了老三“眼睛囫囵”“牙齿白露”“脸上像是抽了筋”的神态，又写了老三“跳”“擎”“捧”“摇”“扭”等一连串的肢体动作，还恰当地运用了比喻的修辞手法，充分展现出了老三的喜悦心情。