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我国新一轮课改正以前所未有的力度和范围向前大力推进，如何树立新的教学理念，突破过时的传统教法，取得预期的教学成果，对初中数学教师的素质提出了更新更高的能力要求。
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新课标下初中数学教师教学能力的新要求
【摘 要】
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我国新一轮课改正以前所未有的力度和范围向前大力推进，如何树立新的教学理念，突破过时的传统教法，取得预期的教学成果，对初中数学教师的素质提出了更新更高的能力要求。 一、整体把握新课标的教学能力 国家教育部制定的全日制义务教育课程标准。明确提出了义务教育阶段教学课程的总体目标，即通过义务教育阶段教学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经
【出 处】
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数学学习与研究·教研版
【发表日期】
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2009年5期
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