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童话是开展小学语文教学活动过程中一项非常重要的内容,特别是对于小学低年级阶段学生而言,童话是他们最喜爱的学习项目之一,但是就现阶段所开展的小学语文童话教学活动而言,大部分教师在开展童话教学活动时,并没有真正发挥出童话题材和童话内容所具有的优势,而仅仅是将童话教学作为一种普通的课文教学来实现对小学阶段学生的引导。本文以此为出发点,详细分析了小学语文童话教学存在的问题及对策。