【摘 要】
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“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”周围的环境因素对学生的情感发展起着潜移默化的影响作用,营造一个良好的环境,有利于学生情感的健康发展。
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“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”周围的环境因素对学生的情感发展起着潜移默化的影响作用,营造一个良好的环境,有利于学生情感的健康发展。
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