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目的观察优质护理服务在儿科中的应用效果。方法选取2012年5月—2013年2月我院儿科收治的120例患儿,按照治疗期间所接受的不同护理措施,将其分为两组,每组各60例。对照组在治疗期间接受一般护理措施;观察组在治疗期间加强优质护理干预。比较两组治疗后的护理质量、满意度以及护理差错。结果治疗后观察组护理质量、满意度均明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;且观察组护理差错发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对儿科患儿采用优质护理模式进行护理,能够有效提高护理效果和满意度。