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本文通过口诀记忆式、余音绕梁式、同步学案式、巧设悬念式、小老师示范式等一些新型课堂总结的教学方法,有效地激发学生的求知欲望,提升学习效率,对电子技术基础课教师进行高效教学具有借鉴意义。
为课堂教学“锦上添花”——对电子技术基础课堂总结的几点建议
【摘 要】
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本文通过口诀记忆式、余音绕梁式、同步学案式、巧设悬念式、小老师示范式等一些新型课堂总结的教学方法,有效地激发学生的求知欲望,提升学习效率,对电子技术基础课教师进行
【机 构】
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宁波市鄞州职业高级中学
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2013年24期
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