【摘 要】
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新课改背景下,对学生的学科素养提出了更高要求.在小学美术教学中,需要教师结合教学内容及学生的美术学习需求,采取有助于提高学生学习兴趣和主动性、激发学生探究精神和创新
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新课改背景下,对学生的学科素养提出了更高要求.在小学美术教学中,需要教师结合教学内容及学生的美术学习需求,采取有助于提高学生学习兴趣和主动性、激发学生探究精神和创新思维的教学模式,促进学生审美能力和美术素养的不断提升.本文就基于合作学习的小学美术鉴赏教学策略进行探究,以期对提高小学美术鉴赏教学水平及学生的艺术鉴赏能力有所增益.
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