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数学文化在小学数学教学中的运用有助于激发学生对数学学科的兴趣,拓宽他们的知识视野,对他们的成长以及课堂教学体系的优化有着积极的作用。本文分析了在新课程教学改革的背景下,小学数学课堂如何应用数学文化优化课堂教学质量,又是如何提升学生的综合学习能力,让其对数学学科产生兴趣的。
文化引导,实践探索——数学文化在小学数学课堂教学中的实践探索
【摘 要】
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数学文化在小学数学教学中的运用有助于激发学生对数学学科的兴趣,拓宽他们的知识视野,对他们的成长以及课堂教学体系的优化有着积极的作用。本文分析了在新课程教学改革的背
【机 构】
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江苏省连云港市东辛中心小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2020年28期
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