【摘 要】
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数学知识具有很强的抽象性与逻辑性，而初中生在数学学习中遇到的最大困难就在于，部分学生无法理解抽象性与逻辑性较强的数学知识。为改善这一情况，教师可以采用直观性教学方法借
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数学知识具有很强的抽象性与逻辑性，而初中生在数学学习中遇到的最大困难就在于，部分学生无法理解抽象性与逻辑性较强的数学知识。为改善这一情况，教师可以采用直观性教学方法借助语言描述、图像、实物等数学知识以直观生动的形式呈现在学生面前，引导学生在观察与动手实践中掌握相关的数学知识。本文就对初中数学的直观性教学策略进行一些探究。
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