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实施素质教育，改变以往填鸭式的教学方式，以学生为主体，充分发挥学生学习的主观能动性，我们探索了研究性学习，在实践中总结出以下几点：
研究性学习中应注意走出几个误区
【摘 要】
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实施素质教育，改变以往填鸭式的教学方式，以学生为主体，充分发挥学生学习的主观能动性，我们探索了研究性学习，在实践中总结出以下几点：
【机 构】
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山东省商河二中
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2008年5期
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