实施多元切入的教学策略,培养学生的综合学习能力

来源 :数学大世界(教师适用) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongwj123
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我们的教育体系是一环紧扣一环的,要想让学生的数学思维不断发展,形成新世纪发展所必备的素质,就要重视学生综合能力的培养,新课标也在这一方面提出了明确要求。我认为学生的综合能力培养应从以下几个方面努力。一、落实知识、技能、情感态度与价值观,注重全面,达到学习目标的综合根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,结合数学教育的特点,《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面作出了进一步的阐述。《标准》中不仅使用了“了解(认识)、理解、掌握、灵活运用”等刻画知识技能的目标动词,而 Our education system is closely linked. If we want students ’mathematical thinking to develop constantly and form the necessary qualities for the development in the new century, we should attach importance to the cultivation of students’ comprehensive abilities. In this respect, Made a clear request. I think the students’ comprehensive ability cultivation should try hard in the following aspects. First, the implementation of knowledge, skills, emotional attitudes and values, focus on comprehensive, to achieve a comprehensive learning objectives According to “Basic Education Curriculum Reform (Trial)”, combined with the characteristics of mathematics education, “standard” clear compulsory education phase of the total mathematics curriculum Goals, and from the knowledge and skills, mathematical thinking, problem solving, emotion and attitude in four aspects made further elaboration. The Standard not only uses the target verb that characterizes knowledge and skills such as “understanding (understanding), understanding, mastery, and flexibility”
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