【摘 要】
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研究以湖南省常德市8所中等职业学校851名中职学生为被试,运用了《青少年自我意识量表》对学生进行了问卷调查,探讨了中职学生自我意识发展的现状及特点。本研究的主要结论如
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研究以湖南省常德市8所中等职业学校851名中职学生为被试,运用了《青少年自我意识量表》对学生进行了问卷调查,探讨了中职学生自我意识发展的现状及特点。本研究的主要结论如下:(1)从总体来看,中职学生的自我意识发展处在中等偏上水平;(2)中职学校学生自我意识发展上性别总体差异不显著,但女生在社交自我、品德自我、监控性三个因子上得分显著高于男生;(3)职中二年级学生的自尊感与监控性显著高于一年级学生;(4)来自农村的中职学生在社交自我、焦虑感、监控性三个因子上,显著高于城市学生;(5)拥有完整家庭的学生与其他家庭结构的学生相比,在满意度上差异显著;(6)文科学生与理科学生的自我意识发展水平,存在着显著差异。
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