论文部分内容阅读
<正>《基因在染色体上》这节课主要包括两部分内容:一部分是萨顿的假说,另一部分是摩尔根的基因位于染色体上的实验证据。但教材内容在编排上比较抽象、零乱,学生接受起来难度较大。为了使内容显得通俗易懂,让学生更易接受,笔者认为在教学过程中应该从以下几个方面进行探究。一、借助图形来形象说明类比推理法及萨顿的假说