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高等数学教与学效果的好坏关键在于有良好的教学思路和学习方法，启发式教育、分层次教学和探索性学习是适应当前教学改革的可行性模式。
关于高等数学教学新模式的探讨
【摘 要】
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高等数学教与学效果的好坏关键在于有良好的教学思路和学习方法，启发式教育、分层次教学和探索性学习是适应当前教学改革的可行性模式。
【机 构】
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南京晓庄学院数学系
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年33期
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