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在数学教学中,教师要让学生通过有效阅读获得基本信息,提升解决问题的能力。文章从在阅读关键处学会运用符号标识、在阅读的核心点质疑问难、在阅读文本的省略处完善数学语言表达三方面,对抓实阅读教学环节提升学生数学思维能力进行探讨。
抓实阅读教学环节提升学生数学思维能力探析
【摘 要】
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在数学教学中,教师要让学生通过有效阅读获得基本信息,提升解决问题的能力。文章从在阅读关键处学会运用符号标识、在阅读的核心点质疑问难、在阅读文本的省略处完善数学语言
【机 构】
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江苏省响水县实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年24期
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