【摘 要】
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【摘要】结合古诗文教学实践，就探索教读、自读、展读交错融合的高效阅读课型，实践中华文化、民族品质、文明基因一脉相承的有效育人策略作初步的探讨，以实现立德树人、语文素养、文化传承的目标。 【关键词】初中语文;古诗文教学;教读;自读;展读 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章編号】1672-0490（2020）16-0075-01 【本文著录格式】王丹.三
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【摘要】结合古诗文教学实践，就探索教读、自读、展读交错融合的高效阅读课型，实践中华文化、民族品质、文明基因一脉相承的有效育人策略作初步的探讨，以实现立德树人、语文素养、文化传承的目标。
【关键词】初中语文;古诗文教学;教读;自读;展读
【中图分类号】G633
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