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无论翻开哪一种《临床检验学》教材，有关《血型与血库》的章节，内容都比较多也比较细，从应用的角度来说，似乎都应该讲。但是目前为此章安排的课时普遍反映明显不足。在增加课时之前，就存在诸如如何取舍内容，侧重讲哪些部分以及在此情况下怎样进行讲课才能更好地达到教学大纲要求的问题。根据教学实践，我对解决此f可题提出如下两点构想，望与诸位同行共同探讨。