激发兴趣,自主探究,学以致用——牛津小学英语3B Unit3《Family members》教学设计及教后反思

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【背景】本课出自义务教育牛津小学英语3B第三单元《Familymembers》A板块,第一课时。本节课的新词、句型又多又杂,不仅有一般疑问句,还有特殊疑问句。如何把分散的重难点用一根主线串联起来,如何层层递进,分散难点,突出重点,如何在进行适当拓展的同时,将课堂内容上升至情感主题,如何让学生在轻松愉悦的氛围中提高运用英语的能力,都是这节课要重点解决的问题。怎么解决呢?我一开始真有点手足无措,但着急是没用的,先想清楚再说吧。翻阅了一些 【Background】 This course comes from the “Familymembers” A section of Unit 3B, the third unit of compulsory education Oxford primary school, the first class time. The new words and sentences in this lesson are numerous and complicated. There are not only general questions but also special questions. How to disperse the heavy difficulties with a main line in series, how layers of progress, distract the difficulties, highlight the key points, how to make the appropriate expansion at the same time, the classroom content to emotional themes, how to make students in a relaxed and pleasant atmosphere Improving the ability to use English is a key issue to be solved in this lesson. How to solve it? I was a bit overwhelmed at first, but it was useless to worry. Let’s make it clear. Flipping through some
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