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当前,是课堂教学改革年,各地围绕＂高效课堂＂进行了许多有效的探索。＂洋思＂＂杜郎口＂等先进教育理念纷纷涌进各校课堂,这些理念对课改起到了很好的助推作用。然而,目睹求取＂高效课堂＂＂真经＂盛况之持久,笔者不禁担忧,到底有多少学校会将＂经验＂顺利带回,开花结果？热衷学习的背后,是否隐藏着＂生吞活剥＂的拿来主义心态？