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复习课是教学中学生总结阶段性知识的方法之一.教师经常感慨学生复习时积极性不高,老师点哪里,学生就动哪里.事实确实如此,复习课没有新授课的新鲜,也没有练习课有收获,但它确实是教学中一项非常重要的环节,是学生巩固已学知识和运用新知识的一个过程.解决复习难这一问题可采用以下策略:在有趣情景中重现知识点;在知识模块整合中完善知识体系;在练习材料整合回顾反思中明晰知识源;在拓展问题中感悟知识价值.