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面对作文教学的现状，教师要少教，学生要多学，以人为本，尊重规律，以求“浓妆淡抹两相宜”，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。
浓妆淡抹两相宜--“少教多学”理念在高中语文作文教学中的运用
【摘 要】
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面对作文教学的现状，教师要少教，学生要多学，以人为本，尊重规律，以求“浓妆淡抹两相宜”，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。
【机 构】
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甘肃省临夏中学语文组 甘肃 临夏 731100
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年6期
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