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2008年5月，吴和平校长作为北京奧运火炬手，高擎火炬，健步奔行在苏通长江大桥上。此情此景，让熟识她的人自然联想到这样一幅画面：她自觉地肩负起崇高的教育使命，用爱心，用激情，用理想，用智慧，用创造，点燃教育的圣火，照亮了学校发展的征程。
吴和平校长出生于农村，农村一方水土培育出她朴素的情怀。尽管她已担任南通师范第二附属小学这所百年名校的校长16年，获得过全国劳动模范、全国五一劳动奖章、全国三八红旗手等荣誉称号，但朴素的思想、朴素的追求，早已融入她的生命和血液，在与时俱进中闪耀着光彩。
她这样想，办学应形成鲜明的特色，名校应不断超越。因而，她全力支持和参与学校教师、著名儿童教育家李吉林主持的全国教育规划重点课题“情境教育”系列研究与实验，发扬“锐意创新、追求卓越”的办学精神，融通课堂、课外和野外教育，联结学校、社会和家庭教育，全面整合教育资源，努力为学生成长构建和谐的人际情境，美丽的校园情境，生动的教学情境，丰富的活动情境，取得了显著的办学成果，受到社会各界的赞誉。
她这样想，素质教育绝不是一种说道，一种标签，而应有显性的量化指标，作为二附的学生至少应掌握1～2项体育技能和1～2项艺术技能。因此，她历尽艰辛，在区委区政府的支持下建造出灵动高雅的科艺宫和雄健奔放的体育馆，为学生提供了良好的活动场所。她坚持在深化德育、优化智育的同时，强化体育和艺术教育的办学策略，组织教师开发出游泳、羽毛球、乒乓球、器乐、京剧等校本课程，举办健身节、艺术节，真正让学生品尝到童年的快乐和幸福。
她这样想，书香气是一所学校最好的氛围。书卷气是一个人最好的气质。因此，她本着为学生终身成长奠基的理念，从上世纪90年代中期起，便一直致力于推进“蜜蜂行动计划”，为学生勾画出课外阅读的“心灵地图”。每年世界读书日期间，她倡导举办读书节，开展多姿多彩的读书活动，评选“小蜜蜂”金银铜奖、书香班级和书香家庭，让学生从小与书为友，与真善美同行，使他们高雅、灵秀、巧慧。
她这样想，教师是学校最宝贵的资源，发展学校。教师是关键。因此，她尊重教师，放大教师的优势，倾心打造一流的教师队伍。她率先垂范，和教师一起。用大爱熔炼师德，让爱的阳光洒进每个学生的心田。她带领教师读书。用书的思想和智慧丰厚他们的底蕴，氤氲他们的灵气。她经常深入课堂听课、评课，鼓励教师把情感带进课堂，把艺术带进课堂，把创造带进课堂，在优化的情境中让学生生动活泼地学习，切实提高教学质量。她想方设法，积极承担省市区的大型教研活动。为教师搭建学习和展示的平台。她坚持“科研兴校”的战略，引导教师在科研状态下开展教育教学。近年来，学校被评为省市师资培训先进集体，教师参加各类竞赛捷报频传，其中连续六年获得省教研部门组织的小学数学课堂教学竞赛一等奖。
人们常说，真理是朴素的，因为它反映出事物的本质和规律。不需要任何打扮。同样，吴和平校长的教育思想是朴素的，因为它契合了学生成长的需求和教育发展的根本，直接指向培养全面的“人”；她的教育理想是朴素的，因为她始终将学生的全面发展和健康成长作为自己最高的追求，将学校的发展和教师的成功看作是对自己最高的奖赏，至真至诚，至纯至朴；她的教育人生是朴素的，因为她志存高远又脚踏实地，不谋私，不为名，不图利。不浮夸，恪尽职守，无私奉献。使学校连年被评为省市文明单位、省市模范学校。而在诸多辉煌荣誉中，分明彰显出吴和平校长朴素而美丽的人格魅力：亲和、大气、厚重、谦逊。
吴和平校长出生于农村，农村一方水土培育出她朴素的情怀。尽管她已担任南通师范第二附属小学这所百年名校的校长16年，获得过全国劳动模范、全国五一劳动奖章、全国三八红旗手等荣誉称号，但朴素的思想、朴素的追求，早已融入她的生命和血液，在与时俱进中闪耀着光彩。
她这样想，办学应形成鲜明的特色，名校应不断超越。因而，她全力支持和参与学校教师、著名儿童教育家李吉林主持的全国教育规划重点课题“情境教育”系列研究与实验，发扬“锐意创新、追求卓越”的办学精神，融通课堂、课外和野外教育，联结学校、社会和家庭教育，全面整合教育资源，努力为学生成长构建和谐的人际情境，美丽的校园情境，生动的教学情境，丰富的活动情境，取得了显著的办学成果，受到社会各界的赞誉。
她这样想，素质教育绝不是一种说道，一种标签，而应有显性的量化指标，作为二附的学生至少应掌握1～2项体育技能和1～2项艺术技能。因此，她历尽艰辛，在区委区政府的支持下建造出灵动高雅的科艺宫和雄健奔放的体育馆，为学生提供了良好的活动场所。她坚持在深化德育、优化智育的同时，强化体育和艺术教育的办学策略，组织教师开发出游泳、羽毛球、乒乓球、器乐、京剧等校本课程，举办健身节、艺术节，真正让学生品尝到童年的快乐和幸福。
她这样想，书香气是一所学校最好的氛围。书卷气是一个人最好的气质。因此，她本着为学生终身成长奠基的理念，从上世纪90年代中期起，便一直致力于推进“蜜蜂行动计划”，为学生勾画出课外阅读的“心灵地图”。每年世界读书日期间，她倡导举办读书节，开展多姿多彩的读书活动，评选“小蜜蜂”金银铜奖、书香班级和书香家庭，让学生从小与书为友，与真善美同行，使他们高雅、灵秀、巧慧。
她这样想，教师是学校最宝贵的资源，发展学校。教师是关键。因此，她尊重教师，放大教师的优势，倾心打造一流的教师队伍。她率先垂范，和教师一起。用大爱熔炼师德，让爱的阳光洒进每个学生的心田。她带领教师读书。用书的思想和智慧丰厚他们的底蕴，氤氲他们的灵气。她经常深入课堂听课、评课，鼓励教师把情感带进课堂，把艺术带进课堂，把创造带进课堂，在优化的情境中让学生生动活泼地学习，切实提高教学质量。她想方设法，积极承担省市区的大型教研活动。为教师搭建学习和展示的平台。她坚持“科研兴校”的战略，引导教师在科研状态下开展教育教学。近年来，学校被评为省市师资培训先进集体，教师参加各类竞赛捷报频传，其中连续六年获得省教研部门组织的小学数学课堂教学竞赛一等奖。
人们常说，真理是朴素的，因为它反映出事物的本质和规律。不需要任何打扮。同样，吴和平校长的教育思想是朴素的，因为它契合了学生成长的需求和教育发展的根本，直接指向培养全面的“人”；她的教育理想是朴素的，因为她始终将学生的全面发展和健康成长作为自己最高的追求，将学校的发展和教师的成功看作是对自己最高的奖赏，至真至诚，至纯至朴；她的教育人生是朴素的，因为她志存高远又脚踏实地，不谋私，不为名，不图利。不浮夸，恪尽职守，无私奉献。使学校连年被评为省市文明单位、省市模范学校。而在诸多辉煌荣誉中，分明彰显出吴和平校长朴素而美丽的人格魅力：亲和、大气、厚重、谦逊。