【摘 要】
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学前期儿童的阅读情况对儿童的成长有着潜移默化而又重要的影响.但在现实生活中,许多年轻家长虽然重视幼儿的启蒙教学,但并不十分清楚如何进行启蒙教育,更对幼儿早期阅读的作
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学前期儿童的阅读情况对儿童的成长有着潜移默化而又重要的影响.但在现实生活中,许多年轻家长虽然重视幼儿的启蒙教学,但并不十分清楚如何进行启蒙教育,更对幼儿早期阅读的作用不太了解,也不太重视.为更好地了解学前幼儿家庭早期阅读情况,并提出对应的解决方法,笔者进行了具体调查研究.本研究通过问卷调查的方式,以学前期儿童家长为问卷调查对象,研究家庭早期阅读现状所存在问题,分析其中原因,借鉴已有经验提出适当的建议,为家庭早读的良性发展提供数据支持.
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