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[摘 要] 铸牢中华民族共同体意识，是新时代全国各族人民实现中华民族伟大复兴中国梦新征程上的根本遵循和行动指南。媒体融合给中华民族共同体教育宣传舆论引导工作提出了新的要求。融媒体助力中华民族共同体教育要以构建中华民族共同体教育的传播体系为主、坚持正确的舆论导向为先、坚持媒体融合多功能一体化技术为要，坚持铸牢中华民族共同体意识为主线的内容为王、坚持传媒人才和专业人才融合发展培育为宝，创新铸牢中华民族共同体意识的话语体系。
[关键词] 融媒体;中华民族共同体教育;新方向
[作者简介] 王丽霞（1985—），女，宁夏石嘴山人，法学博士，北方民族大学马克思主义学院讲师，主要从事马克思主义民族理论与民族政策研究;钟静静（1985—），女，河北献县人，法学博士，河北科技大学文法学院讲师，主要从事社区社会工作、民间文化研究。
[中图分類号] G41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）40-0001-04 [收稿日期] 2021-04-20
铸牢中华民族共同体意识，是新时代全国各族人民实现中华民族伟大复兴中国梦新征程上的根本遵循和行动指南。围绕“铸牢中华民族共同体意识”这一主线，开展中华民族共同体教育，是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是实现中华民族伟大复兴中国梦的基础保障。当前，随着信息技术快速发展，融媒体时代来临，媒体深度融合发展新格局有助于繁荣发展文化事业和文化产业、提高国家文化软实力、提升公共文化服务水平。融媒体时代，“讲好中国故事，传播中国好声音”，加强“中华民族共同体”的宣传教育，营造铸牢中华民族共同体的舆论氛围，需要充分借助媒体深度融合的发展机遇。
一、融媒体时代中华民族共同体教育的重要性
2019年，习近平总书记在中央政治局进行第十二次集体学习讲话中指出：“推动媒体融合发展，是要做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。”[1]随着融媒体时代的到来，各个行业领域都面临深刻变化，就铸牢中华民族共同体教育而言，在融媒体环境的影响下，中华民族共同体教育也面临机遇和挑战，开创丰富多彩的新篇章。
（一）融媒体的发展
由于媒介随着科学技术的不断发展创新，新闻传播领域出现过新媒体、全媒体、融媒体这三个概念。
新媒体（new media）一词早在20世纪60年代由美国人P.戈尔德马克提出并逐步流传;2000年以后，随着中国网络技术的发展，新媒体一词广泛应用中国媒界。严格意义来看，新媒体不是一个严谨的表述，时代和社会发展都会出现“新”与“旧”的对比。
2007年以后，全媒体的概念日益普及，“全媒体战略”或“全媒体定位”等提法屡屡见诸各大媒体关于自身发展方向的阐述中。全媒体指的是运用所有媒体报道形式和平台来构建的主题报道，它不再只是单一形态的传播方式，而是多形态地在多平台进行传播[2]。
（二）融媒体时代中华民族共同体教育的新局面
融媒体时代，要深入开展中国特色社会主义宣传教育，以铸牢中华民族共同体意识为主线的民族教育是中国特色社会主义教育的重要内容和关键部分。当前我们必须借助融媒体确保舆论宣传强化引导教育，铸牢中华民族共同体意识。
融媒体不仅是新闻媒体，更是一种兼具多功能性的综合服务性媒介，其发展过程中不仅要注重制度创新、体制改革、机制创新，还需要兼顾公众、政府和社会各方的利益。结合各种新闻资源为广大群众服务，成为媒体+政务、媒体+教育的重要窗口，讲好中国故事，传递中国声音。面对国内外环境发生的深刻变化，中国共产党领导各族人民加强中华民族共同体教育，引导各族群众不断增强“五个认同”，这是适应中华民族发展历史大势、实现中华民族伟大复兴的必然要求，也是应对百年未有之大变局，维护国家统一、促进民族团结的重要基础。
借助媒体融合契机，打造中华民族共同体教育的传播体系，既是党和国家关于创新发展民族工作的新要求，也是提升民族工作领域治理体系和治理能力现代化的关键环节[3]。一般而言，进行中华民族共同体知识的宣传和教育活动即为中华民族共同体教育，这是关于中华民族共同体教育的通俗性理解，这种理解符合汉语概念的解构方式[4]。随着媒体融合发展的持续深入，传播体系的功能不断拓宽，许多融媒体已经具备了在线教育、诉求表达、民族文化宣传、民族团结先进事迹传播、在线参与中华民族共同体知识活动等功能。借助融媒体传播体系，不仅可以更好地掌握民族地区社会发展的实际情况，准确分析城市散杂居少数民族群众的公共服务需求，不断提升民族工作的实效性;还可以更好地宣传党和国家关于民族工作的重要举措，铸牢中华民族共同体意识。
二、融媒体优化中华民族共同体教育的传播
加强中华民族共同体教育是融媒体时代面临的重大时代课题，也是媒体的使命和职责所在，融媒体优化了中华民族共同体的传播。
（一）深入学校场域，贯穿教育体系
中华民族共同体教育是一个持续深化的动态过程，各族群众在党的领导下，形成加强中华民族共同体教育的合力，学校是铸牢中华民族共同体意识的重要场域，加强学校中华民族共同体教育是重中之重。借助融媒体和学校教育相融合模式的创新，讲清楚中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情和特色道路;讲清楚中华优秀传统文化和中华民族精神;讲清楚中国共产党领导下中国特色社会主义道路的选择;讲清楚各民族维护祖国共同疆域的历史和现实;等等。将中华民族共同体教育内容贯穿学校整体教育体系，针对不同年龄段的学生讲清讲透讲好中华民族共同体教育内容，精心做好宣传教育工作，创新宣传教育方式，着力打造融通校内外的中华民族共同体教育新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。 （二）深入日常习惯，浸润生活点滴
以媒体深度融合发展助力中华民族共同体教育的人文特性，需要深入日常习惯，浸润到生活点滴中。中华民族共同体教育依托融媒体传播潜移默化浸润到人民心中，浸润到各族人民的衣食住行之中，应善于利用媒体融合展的多种形式，不断推动中华民族共同体教育的人文化。例如，积极打造新型民族团结文化传播平台，宣传各民族灿烂的历史文化和各民族共同团结进步、共同繁荣发展的时代风貌。积极探索以互联网、大数据和数据可视化的方式，深入挖掘中华民族共同体教育中以人为出发点、温暖人心、感动人心的教育内容，并通过互联网等群众喜闻乐见的传播途径，融入群众的衣食住行中，让各族群众在日常生活中就能看到中华民族大家庭的文化生活，感受到中华文化的丰富多彩，自觉地尊重其他民族，维护民族团结，依靠人民群众做好中华民族共同体教育事业。
（三）覆盖全民社会，营造共同体氛围
中华民族共同体教育是普通大众需要接受的常规性教育，应覆盖全民社会，在社会中营造“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的氛围。随着5G、云数据、大数据、人工智能等新兴技术的日趋成熟和在融媒体中的广泛应用，其在中华民族共同体教育大众化方面发挥重要作用。中华民族共同体教育面向全体民众，不仅通过视频、图片、声音等具有感染力的形式让群众形象化、具体化地接受中华民族的文化知识，推动中华民族伟大复兴中国梦的实现;而且借助媒体深度融合发展的优势，党和政府全方位、全角度，灵活多样地传播中华文化，解读民族政策，为“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”渲染良好氛围。
（四）开展实践活动，践行“命运共同体”理念
以媒体深度融合发展推动中华民族共同体教育的实践性。我们要通过媒体深度融合发展构建强化中华民族共同体教育的实践体系，使其不仅能满足信息传播需求，还能助力解决各种现实问题。例如，充分利用媒体渠道，消解民族政策和民众之间的距离感，消解对党民族工作的误解;也可利用全媒体传播体系，更好地宣传党和政府做好民族工作和深化中华民族共同体教育的思路和举措，更好地把握民族地区社会发展的情况，畅通沟通渠道，不断提升民族工作的实效性。利用全媒体传播体系进一步畅通城市民族工作管理服务的交流渠道，准确把握城市散杂居少数民族群众的公共服务需求。不断扩展中华民族共同体教育的内容覆盖面、地域覆盖面和受众范围，呈现中华民族是命运共同体的效能。
实践证明，媒体深度融合发展对加强中华民族共同体教育具有十分重要的作用。新时代，我们要深刻把握媒体融合发展在铸牢中华民族共同体意识中的作用，善于借助全媒体传播体系，让中华民族共同体教育“飞入寻常百姓家”。
三、融媒体助力中华民族共同体教育的新方向
媒体深度融合有益于中华民族共同体教育贯穿于社会的整个时空场域。当中，我们要明确融媒体助力中华民族共同体教育的新方向。
（一）坚持构建中华民族共同体教育的传播体系
这是媒体深度融合时代所肩负的重要使命和职责之一。在内涵上，这个体系以铸牢中华民族共同体意识内容建设为根本、以先进技术为支撑;在格局上，呈现出传统媒体和新兴媒体交融并存、线上和线下融合一体铸牢中华民族共同体意识的宣传教育工作;在结构上，这个体系纵向覆盖从上到下即党中央、省（自治区）、市、县四级媒体，横向包括主流媒体和其他平台等，纵向联动，横向协作，真正发挥整合宣传引导的作用。我们要顺应融媒体趋势、增强融媒体意识、把握融媒体规律，既发挥融媒体的作用，更强化铸牢中华民族共同体意识的思维，打牢各族人民的中华民族共同体思想基础，以适应中华民族伟大复兴中国梦、社会主义现代化强国建设的更高要求。
（二）坚持正确的舆论导向，深化中华民族共同体教育
多元一体格局是中华民族共同体的基本特征，媒体深度融合发展中讲好“我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的”，积极弘扬主旋律、传播正能量，厚植中华民族共同体情感，为“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”提供坚强思想保证和强大精神力量。
（三）坚持在媒体融合多功能一体化发展中助力中华民族共同体教育
习近平总书记指出：“传统媒体和新兴媒体不是取代关系，而是迭代关系;不是谁主谁次，而是此长彼长;不是谁强谁弱，而是优势互补。”[1]我们在加快推进媒体深度融合发展过程中，坚持传统媒体和新兴媒体一体化发展方向，既要借助传统媒介的优势深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识;更要借助融媒体的优势，在全媒体传播格局中加强和拓展中华民族共同体教育，巩固中华民族共同体教育的主流舆论阵地。在新时代新形势下以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光通过媒体融合多功能一体化的发展和开拓创新，助力中华民族共同体教育，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。
（四）坚持铸牢中华民族共同体意识为主线的舆论传播内容
当前，铸牢中华民族共同体意识，是马克思主义民族理论中国化的重大理论创新成果，是习近平总书记关于民族工作重要论述的重大观点，是新时代开展民族工作的重要遵循。这种思想深刻、见解独到、价值独特的优质内容理应成为媒体宣传信息的不二选择。只要内容好，媒体才能提升传播力、引导力、影响力、公信力。因此，在舆论生态、媒体格局、传播方式等发生深刻变化的大背景下，要始终围绕铸牢中华民族共同体意识内容为定力，专注内容质量，扩大优质内容产能，把媒体的专业专长和国家主流价值结合起来，不断丰富优质信息内容，讲好中国故事。融媒体就是要围绕铸牢中华民族共同体意识内容打造媒体价值创造的原点，加強对中华民族共同体意识宣传报道的力度和厚度，积极引导公众维护民族团结、国家统一的舆论声音，凝聚社会力量，加大主流价值观的覆盖规模。
（五）坚持传媒人才和专业人才融合发展队伍的培育 隨着媒体融合向纵深推进，融媒体发展的关键在人，借助融媒体加强中华民族共同体教育舆论宣传的关键在于人才队伍的培育。解决这个问题，不仅仅是人才队伍要有媒体融合平台的技术和智能支持，更需要有专业化、职业化、科学化、科研化的队伍体系，促进传媒人才和专业人才融合发展，补好媒体融合专业人才短板。任何情况下，新闻工作者都丝毫不能忘记传媒人的社会责任和担当，转变思想观念，以深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识为主线的使命担当和社会责任，讲好中国故事，传播好中国声音。唯有如此，融媒体才能助力中华民族共同体教育，才能走的坚实、走的长远。
新时代融媒体助力中华民族共同体教育的新方向，简而言之就是要以构建中华民族共同体教育的传播体系为主、坚持正确的舆论导向为先、坚持媒体融合多功能一体化技术为要、坚持铸牢中华民族共同体意识为主线的内容为王、坚持传媒人才和专业人才融合发展培育为宝，这是我们在融媒体助力中华民族共同体教育过程中需要牢牢把握的基本问题和关键环节。我们要把坚持和加强党对民族工作的领导始终牢记于心、贯穿于行，以铸牢中华民族共同体意识为主线，讲好中国故事，传播民族团结进步好声音，进一步发挥好方方面面的积极作用，突出重点、狠抓落实，巩固好、发展好“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的良好局面，不断开创中华民族伟大复兴的新局面。
参考文献
[1]加快推动媒体融合发展 构建全媒体传播格局[EB/OL].（2019-03-15）[2021-04-05].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1628056519480311107&wfr=spider&for=pc.
[2]彭兰.媒介融合方向下的四个关键变革[J].青年记者， 2009（2）：22-24.
[3]庄勇.从“融媒体”中寻求生机的思考与探索[J].当代电视，2009（4）：18-19.
[4]赵刚，蒲俊烨.中华民族共同体教育：概念、价值、内容与路径[J].民族教育研究，2020，31（4）：12-18.
Abstract： To form a strong sense of community for the Chinese nation is the fundamental guideline for the Chinese people of all ethnic groups in the new era on the new journey to fulfil the Chinese dream of national rejuvenation. Media convergence has put forward new requirements for the education， publicity and public opinion guidance of the Chinese nation community. To promote the education of Chinese nation community with media convergence， it is important to develop the education communication system of Chinese nation community， adhere to the correct public opinion orientation， pay attention to media convergence multi-functional integration technology， and take the cultivation of Chinese nation community consciousness as the main line. Besides， it is also important to promote the integrated development and cultivation of media talents and professionals， and build an innovative discourse system of Chinese nation community.
Key words： media convergence; Chinese nation community education; new direction
[关键词] 融媒体;中华民族共同体教育;新方向
[作者简介] 王丽霞（1985—），女，宁夏石嘴山人，法学博士，北方民族大学马克思主义学院讲师，主要从事马克思主义民族理论与民族政策研究;钟静静（1985—），女，河北献县人，法学博士，河北科技大学文法学院讲师，主要从事社区社会工作、民间文化研究。
[中图分類号] G41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）40-0001-04 [收稿日期] 2021-04-20
铸牢中华民族共同体意识，是新时代全国各族人民实现中华民族伟大复兴中国梦新征程上的根本遵循和行动指南。围绕“铸牢中华民族共同体意识”这一主线，开展中华民族共同体教育，是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是实现中华民族伟大复兴中国梦的基础保障。当前，随着信息技术快速发展，融媒体时代来临，媒体深度融合发展新格局有助于繁荣发展文化事业和文化产业、提高国家文化软实力、提升公共文化服务水平。融媒体时代，“讲好中国故事，传播中国好声音”，加强“中华民族共同体”的宣传教育，营造铸牢中华民族共同体的舆论氛围，需要充分借助媒体深度融合的发展机遇。
一、融媒体时代中华民族共同体教育的重要性
2019年，习近平总书记在中央政治局进行第十二次集体学习讲话中指出：“推动媒体融合发展，是要做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。”[1]随着融媒体时代的到来，各个行业领域都面临深刻变化，就铸牢中华民族共同体教育而言，在融媒体环境的影响下，中华民族共同体教育也面临机遇和挑战，开创丰富多彩的新篇章。
（一）融媒体的发展
由于媒介随着科学技术的不断发展创新，新闻传播领域出现过新媒体、全媒体、融媒体这三个概念。
新媒体（new media）一词早在20世纪60年代由美国人P.戈尔德马克提出并逐步流传;2000年以后，随着中国网络技术的发展，新媒体一词广泛应用中国媒界。严格意义来看，新媒体不是一个严谨的表述，时代和社会发展都会出现“新”与“旧”的对比。
2007年以后，全媒体的概念日益普及，“全媒体战略”或“全媒体定位”等提法屡屡见诸各大媒体关于自身发展方向的阐述中。全媒体指的是运用所有媒体报道形式和平台来构建的主题报道，它不再只是单一形态的传播方式，而是多形态地在多平台进行传播[2]。
（二）融媒体时代中华民族共同体教育的新局面
融媒体时代，要深入开展中国特色社会主义宣传教育，以铸牢中华民族共同体意识为主线的民族教育是中国特色社会主义教育的重要内容和关键部分。当前我们必须借助融媒体确保舆论宣传强化引导教育，铸牢中华民族共同体意识。
融媒体不仅是新闻媒体，更是一种兼具多功能性的综合服务性媒介，其发展过程中不仅要注重制度创新、体制改革、机制创新，还需要兼顾公众、政府和社会各方的利益。结合各种新闻资源为广大群众服务，成为媒体+政务、媒体+教育的重要窗口，讲好中国故事，传递中国声音。面对国内外环境发生的深刻变化，中国共产党领导各族人民加强中华民族共同体教育，引导各族群众不断增强“五个认同”，这是适应中华民族发展历史大势、实现中华民族伟大复兴的必然要求，也是应对百年未有之大变局，维护国家统一、促进民族团结的重要基础。
借助媒体融合契机，打造中华民族共同体教育的传播体系，既是党和国家关于创新发展民族工作的新要求，也是提升民族工作领域治理体系和治理能力现代化的关键环节[3]。一般而言，进行中华民族共同体知识的宣传和教育活动即为中华民族共同体教育，这是关于中华民族共同体教育的通俗性理解，这种理解符合汉语概念的解构方式[4]。随着媒体融合发展的持续深入，传播体系的功能不断拓宽，许多融媒体已经具备了在线教育、诉求表达、民族文化宣传、民族团结先进事迹传播、在线参与中华民族共同体知识活动等功能。借助融媒体传播体系，不仅可以更好地掌握民族地区社会发展的实际情况，准确分析城市散杂居少数民族群众的公共服务需求，不断提升民族工作的实效性;还可以更好地宣传党和国家关于民族工作的重要举措，铸牢中华民族共同体意识。
二、融媒体优化中华民族共同体教育的传播
加强中华民族共同体教育是融媒体时代面临的重大时代课题，也是媒体的使命和职责所在，融媒体优化了中华民族共同体的传播。
（一）深入学校场域，贯穿教育体系
中华民族共同体教育是一个持续深化的动态过程，各族群众在党的领导下，形成加强中华民族共同体教育的合力，学校是铸牢中华民族共同体意识的重要场域，加强学校中华民族共同体教育是重中之重。借助融媒体和学校教育相融合模式的创新，讲清楚中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情和特色道路;讲清楚中华优秀传统文化和中华民族精神;讲清楚中国共产党领导下中国特色社会主义道路的选择;讲清楚各民族维护祖国共同疆域的历史和现实;等等。将中华民族共同体教育内容贯穿学校整体教育体系，针对不同年龄段的学生讲清讲透讲好中华民族共同体教育内容，精心做好宣传教育工作，创新宣传教育方式，着力打造融通校内外的中华民族共同体教育新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。 （二）深入日常习惯，浸润生活点滴
以媒体深度融合发展助力中华民族共同体教育的人文特性，需要深入日常习惯，浸润到生活点滴中。中华民族共同体教育依托融媒体传播潜移默化浸润到人民心中，浸润到各族人民的衣食住行之中，应善于利用媒体融合展的多种形式，不断推动中华民族共同体教育的人文化。例如，积极打造新型民族团结文化传播平台，宣传各民族灿烂的历史文化和各民族共同团结进步、共同繁荣发展的时代风貌。积极探索以互联网、大数据和数据可视化的方式，深入挖掘中华民族共同体教育中以人为出发点、温暖人心、感动人心的教育内容，并通过互联网等群众喜闻乐见的传播途径，融入群众的衣食住行中，让各族群众在日常生活中就能看到中华民族大家庭的文化生活，感受到中华文化的丰富多彩，自觉地尊重其他民族，维护民族团结，依靠人民群众做好中华民族共同体教育事业。
（三）覆盖全民社会，营造共同体氛围
中华民族共同体教育是普通大众需要接受的常规性教育，应覆盖全民社会，在社会中营造“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的氛围。随着5G、云数据、大数据、人工智能等新兴技术的日趋成熟和在融媒体中的广泛应用，其在中华民族共同体教育大众化方面发挥重要作用。中华民族共同体教育面向全体民众，不仅通过视频、图片、声音等具有感染力的形式让群众形象化、具体化地接受中华民族的文化知识，推动中华民族伟大复兴中国梦的实现;而且借助媒体深度融合发展的优势，党和政府全方位、全角度，灵活多样地传播中华文化，解读民族政策，为“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”渲染良好氛围。
（四）开展实践活动，践行“命运共同体”理念
以媒体深度融合发展推动中华民族共同体教育的实践性。我们要通过媒体深度融合发展构建强化中华民族共同体教育的实践体系，使其不仅能满足信息传播需求，还能助力解决各种现实问题。例如，充分利用媒体渠道，消解民族政策和民众之间的距离感，消解对党民族工作的误解;也可利用全媒体传播体系，更好地宣传党和政府做好民族工作和深化中华民族共同体教育的思路和举措，更好地把握民族地区社会发展的情况，畅通沟通渠道，不断提升民族工作的实效性。利用全媒体传播体系进一步畅通城市民族工作管理服务的交流渠道，准确把握城市散杂居少数民族群众的公共服务需求。不断扩展中华民族共同体教育的内容覆盖面、地域覆盖面和受众范围，呈现中华民族是命运共同体的效能。
实践证明，媒体深度融合发展对加强中华民族共同体教育具有十分重要的作用。新时代，我们要深刻把握媒体融合发展在铸牢中华民族共同体意识中的作用，善于借助全媒体传播体系，让中华民族共同体教育“飞入寻常百姓家”。
三、融媒体助力中华民族共同体教育的新方向
媒体深度融合有益于中华民族共同体教育贯穿于社会的整个时空场域。当中，我们要明确融媒体助力中华民族共同体教育的新方向。
（一）坚持构建中华民族共同体教育的传播体系
这是媒体深度融合时代所肩负的重要使命和职责之一。在内涵上，这个体系以铸牢中华民族共同体意识内容建设为根本、以先进技术为支撑;在格局上，呈现出传统媒体和新兴媒体交融并存、线上和线下融合一体铸牢中华民族共同体意识的宣传教育工作;在结构上，这个体系纵向覆盖从上到下即党中央、省（自治区）、市、县四级媒体，横向包括主流媒体和其他平台等，纵向联动，横向协作，真正发挥整合宣传引导的作用。我们要顺应融媒体趋势、增强融媒体意识、把握融媒体规律，既发挥融媒体的作用，更强化铸牢中华民族共同体意识的思维，打牢各族人民的中华民族共同体思想基础，以适应中华民族伟大复兴中国梦、社会主义现代化强国建设的更高要求。
（二）坚持正确的舆论导向，深化中华民族共同体教育
多元一体格局是中华民族共同体的基本特征，媒体深度融合发展中讲好“我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的”，积极弘扬主旋律、传播正能量，厚植中华民族共同体情感，为“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”提供坚强思想保证和强大精神力量。
（三）坚持在媒体融合多功能一体化发展中助力中华民族共同体教育
习近平总书记指出：“传统媒体和新兴媒体不是取代关系，而是迭代关系;不是谁主谁次，而是此长彼长;不是谁强谁弱，而是优势互补。”[1]我们在加快推进媒体深度融合发展过程中，坚持传统媒体和新兴媒体一体化发展方向，既要借助传统媒介的优势深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识;更要借助融媒体的优势，在全媒体传播格局中加强和拓展中华民族共同体教育，巩固中华民族共同体教育的主流舆论阵地。在新时代新形势下以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光通过媒体融合多功能一体化的发展和开拓创新，助力中华民族共同体教育，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。
（四）坚持铸牢中华民族共同体意识为主线的舆论传播内容
当前，铸牢中华民族共同体意识，是马克思主义民族理论中国化的重大理论创新成果，是习近平总书记关于民族工作重要论述的重大观点，是新时代开展民族工作的重要遵循。这种思想深刻、见解独到、价值独特的优质内容理应成为媒体宣传信息的不二选择。只要内容好，媒体才能提升传播力、引导力、影响力、公信力。因此，在舆论生态、媒体格局、传播方式等发生深刻变化的大背景下，要始终围绕铸牢中华民族共同体意识内容为定力，专注内容质量，扩大优质内容产能，把媒体的专业专长和国家主流价值结合起来，不断丰富优质信息内容，讲好中国故事。融媒体就是要围绕铸牢中华民族共同体意识内容打造媒体价值创造的原点，加強对中华民族共同体意识宣传报道的力度和厚度，积极引导公众维护民族团结、国家统一的舆论声音，凝聚社会力量，加大主流价值观的覆盖规模。
（五）坚持传媒人才和专业人才融合发展队伍的培育 隨着媒体融合向纵深推进，融媒体发展的关键在人，借助融媒体加强中华民族共同体教育舆论宣传的关键在于人才队伍的培育。解决这个问题，不仅仅是人才队伍要有媒体融合平台的技术和智能支持，更需要有专业化、职业化、科学化、科研化的队伍体系，促进传媒人才和专业人才融合发展，补好媒体融合专业人才短板。任何情况下，新闻工作者都丝毫不能忘记传媒人的社会责任和担当，转变思想观念，以深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识为主线的使命担当和社会责任，讲好中国故事，传播好中国声音。唯有如此，融媒体才能助力中华民族共同体教育，才能走的坚实、走的长远。
新时代融媒体助力中华民族共同体教育的新方向，简而言之就是要以构建中华民族共同体教育的传播体系为主、坚持正确的舆论导向为先、坚持媒体融合多功能一体化技术为要、坚持铸牢中华民族共同体意识为主线的内容为王、坚持传媒人才和专业人才融合发展培育为宝，这是我们在融媒体助力中华民族共同体教育过程中需要牢牢把握的基本问题和关键环节。我们要把坚持和加强党对民族工作的领导始终牢记于心、贯穿于行，以铸牢中华民族共同体意识为主线，讲好中国故事，传播民族团结进步好声音，进一步发挥好方方面面的积极作用，突出重点、狠抓落实，巩固好、发展好“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的良好局面，不断开创中华民族伟大复兴的新局面。
参考文献
[1]加快推动媒体融合发展 构建全媒体传播格局[EB/OL].（2019-03-15）[2021-04-05].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1628056519480311107&wfr=spider&for=pc.
[2]彭兰.媒介融合方向下的四个关键变革[J].青年记者， 2009（2）：22-24.
[3]庄勇.从“融媒体”中寻求生机的思考与探索[J].当代电视，2009（4）：18-19.
[4]赵刚，蒲俊烨.中华民族共同体教育：概念、价值、内容与路径[J].民族教育研究，2020，31（4）：12-18.
Abstract： To form a strong sense of community for the Chinese nation is the fundamental guideline for the Chinese people of all ethnic groups in the new era on the new journey to fulfil the Chinese dream of national rejuvenation. Media convergence has put forward new requirements for the education， publicity and public opinion guidance of the Chinese nation community. To promote the education of Chinese nation community with media convergence， it is important to develop the education communication system of Chinese nation community， adhere to the correct public opinion orientation， pay attention to media convergence multi-functional integration technology， and take the cultivation of Chinese nation community consciousness as the main line. Besides， it is also important to promote the integrated development and cultivation of media talents and professionals， and build an innovative discourse system of Chinese nation community.
Key words： media convergence; Chinese nation community education; new direction