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估算是与学生日常生活关联较为紧密的一种数学能力。在小学数学教学中,教师要激发学生的估算“内需”,优化学生的估算“路径”,强化学生的估算“反馈”;要培育学生估算意识,引导学生掌握估算方法,优化学生估算品质。通过估算,发展学生的数学核心素养。
小学数学估算教学现状分析及培养策略
【摘 要】
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估算是与学生日常生活关联较为紧密的一种数学能力。在小学数学教学中,教师要激发学生的估算“内需”,优化学生的估算“路径”,强化学生的估算“反馈”;要培育学生估算意识,
【机 构】
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甘肃省庄浪县良邑中心小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年7期
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