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文章对学分制与学生学习动力之间的关系进行探讨:一、当前大学生缺乏学习积极性的原因,指出了五个方面的问题;二、学分制管理制度的优越性,着重从两方面进行阐述,其一是能够最大限度适应学生个性差异,另一个特点是'学制弹性化';三、普通高校学分制模式;四、商专实行学分制问题的思考,从三个方面提出笔者的想法.