【摘 要】
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我国在义务教育阶段开设英语课程，其目的是“培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终生学习和发展打下良好的基础”。《英语课程标准》语言技能二级目标对小学生阅读能力
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我国在义务教育阶段开设英语课程，其目的是“培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终生学习和发展打下良好的基础”。《英语课程标准》语言技能二级目标对小学生阅读能力培养的要求是：借助图片读懂简单的故事或小短文；能正确朗读所学故事或短文，看懂英文画片和程度相当的英语教学节目。要达到这一目标，需要小学生具有一定的阅读和理解能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对体验式阅读于小学英语阅读教学应用的探究提出了一些建议，仅供参考。
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