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中图分类号:G843 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)10-000-02
摘 要 现代足球的发展,要求足球运动员不仅有高超的足球技术,还应有很强的足球战术意识,只有拥有这两者才能成为一名真正的优秀运动员。足球战术意识在现代足球运动中的重要程度越来越被广大的教练员和足球运动员所重视,对它的研究也越来越深刻。本文通过对足球战术意识的分析和探讨,认清足球战术意识的内容和培养方法,以此引导实际训练,特别是目前我国运动员的战术意识和欧美国家的差距还较大,更应加强对足球战术意识的培养。
关键词 足球 战术意识 培养
英国足总技术培训部主任查理·休斯先生认为足球技巧有三大方面,即意识、战术、身体素质。前中国国家足球队教练米卢曾经说过:从足球技术、战术、体能和意识四个方面比较,我更看中意识和战术,因为在足球场上意识太重要了。足球意识分为足球战术意识和足球技术意识,本人运用综述法、文献资料法等方法探索足球战术意识和培养的方法,希望能够为广大足球运动员的日常训练提供一定的帮助。
一、足球战术意识的概念和作用
根据认识论的观点,人的意识“是高度发展、高度组织起来的物质即人脑的机能属性,是客观世界在人脑中的反映。”从心理学角度讲:“意识是一种主动的、构建的过程,人的意识是从先前激活的图示中构建出来的。”对足球运动员而言,足球训练和比赛中的每一个动作(处理球、跑位、站位等)都是一次意识历程。经过大脑的思考、认识而积累的经验就是足球意识。这种意识在比赛中表现出来就是运动员懂得做什么和需要做什么,以及怎么做,包括对自己在足球场里所处的区域,比赛的局势,自己的身体状态,危险和安全的评判等各方面都有清晰的认识。足球战术意识即是比赛中为了战胜对手,根据主客观的实际所采取的个人和集体配合在进攻和防守时所表现出的相对统一的指导思想。对战术而言意识更强调的是整体,个体和个体间协调一致是足球战术意识的理想。无论是进攻还是防守,对个体来说都必须清楚自己在此时应该做什么,不该做什么,采取合理的行动为整体的意图服务。
在足球比赛中,运动员在场上每一次正确的运用,无不受一定的战术意识所支配,无不包含战术意识内容。有时足球评论员会脱口而出谈到某某球队战术意图正确,某某球员的战术素养高等,从中可以看出战术意识在足球比赛中的极其重要的地位。
而具有高水平战术意识的足球运动员,在训练和比赛中,能够明确战术活动的目的和战术活动的规律性,使之能够发挥出更大的自觉性、积极性和创造性,有助于提高在比赛中地观察、分析、判断和应变能力。而缺乏足球战术意识的球员,在比赛中发挥不出已有的身体素质和技术优势。根据调查发现很有一部分运动员身体素质和技术很好,但是在比赛中却难以发挥正常水平,人们习惯称他们为“训练型”运动员,这种现象的主要原因之一就是他们缺乏良好地足球战术意识。
二、足球战术意识的内容
在训练中如何加强战术意识地培养,我们首先必须明确战术意识的内容。因为技术服务于战术,战术服务于比赛,二者在训练中是不可分割地。根据足球运动的规律和特点,战术意识主要包括以下七个方面:
(一)技术的目的性(是为了实现何种战术目的)
任何技战术的掌握和运用都必须有明确的目的性,同样地,技战术动作在不同的场合运用效果有很大地差别。运动员在比赛中,要充分发挥自己地水平,就必须头脑清醒,目的明确,有的放矢力求使自己每一个动作都带有战术目的。
(二)行动地预见性(判断同伴及对手的意图)
现代足球比赛对抗激烈,攻防变化很快,场上瞬息万变,运动员必须洞察一切变化,并预见一切变化,准备好多种应付方法,只有对彼此双方的战术意图做出正确地判断,才能及时采取合理的对策,调整战术行动,在比赛中取得攻守的最佳行动效果。
(三)判断的准确性
在比赛中每个球员都处于不断地判断和思考之中,准确的判断是有效发挥战术的前提。为使战术行动准确无误,必须加强对足球场各区域的相对重要程度、比赛局势、身体状态,危险和安全评判等临场双方的各个方面有准确的观察和判断。
(四)行动的针对性
在比赛中,任何技战术的运用都应有很强的针对性。在比赛之前根据所掌握的对手情况来安排战术活动,当场上的情况发生变化时应及时根据场上的变化来改变自己的战术,这就需要球员具有很高的战术修养。
(五)战术灵活性
足球比赛场上情况变化快速、复杂,进攻和防守频繁转换,有球何无球随时交替,运动员的战术意识活动不可能是一个既定的过程,而必须是一个应变的过程。
(六)动作的隐蔽性
运动员为了有效的攻击对手,争取主动和优势,必须善于运用各种娴熟的动作技巧去扰乱和迷惑对手的判断,以造成其错觉,不过早暴露自己的战术意图,赢得比赛的主动权。
(七)配合的整体性
足球运动是一项集体性非常强的项目,单独的个人行动是没有战斗力的,只有每个成员从感情到行为都融入到集体之中,发挥各自不同的角色,靠群体行为发挥整体效应时,才能实现一个个战术配合,体现进攻和防守的威力,通力合作,才能促使集体战术配合得圆满完成。
以上七个方面紧密联系,既相互区别,又缺一不可。可以根据这些要素,把运动员的意识培养纳入训练计划之中,同时还应针对训练对象的不同,进行有计划的、系统的训练,才能收到良好的效果。
三、足球战术意识的培养
培养足球运动员的战术意识不是一日之功,也不能一蹴而就,应是通过日积月累的学习、训练和比赛逐步形成和完善的。
(一)加强文化知识的学习
意识的提高受多方面的因素影响,其中自身文化知识水平对足球战术意识有很大的影响。因为队员在比赛中的观察、分析能力、理解教练员战术意图的能力、随机应变的能力和队员的智力、文化水平有密切的关系。相关资料表明,世界最高水平的足球运动员,多具备较高文化素质及丰富的比赛经验,像球王贝利,就是一个拥有高学历的多面手。反观我国球文化素质,普遍较低。有人曾经做一个统计:对全国甲A6只球队、国奥队、中国女足共8只球队122名队员进行过统计,我国优秀球员的文化程度多是大专、中专、高中,表明我国球员的文化素质较低,由于文化素质的低下严重影响了球员的进一步发展和提高。因此,我们应该加强青少年运动员的文化知识的学习,为他们以后进一步的提高和发展打下良好的基础。 (二)加强足球理论知识的学习
运动员在比赛中对场上出现的复杂情况,从感性认识到理性认识,需要有一定的概念能力和较强的逻辑性。因此,应该让足球运动员充分了解足球运动的基本知识和基本规律,深刻理解规则和裁判法,学习一些生理、心理和力学知识,开阔视野,提高思维能力和丰富想象力。足球运动员在拥有了一定的理论知识和实践经验以后,可以通过多看比赛录像,尤其是世界大赛的经典战役,观察分析比赛战例,提高自己阅读比赛的能力。现在许多球队都有自己的统计分析人员,根据不同位置的球员剪辑不同的比赛来分析比赛,提高战术意识,不断积累进一步提高球员的战术素养。
(三)加强身体素质、基本战术、技术的训练
加强身体素质、基本技术、战术的训练,是培养战术意识的物质基础。战术意识的运用是建立在这些基础之上的,只有拥有了这些基本条件才能谈战术意识的提高。因此只有具备了全面的身体素质、高超的技术战术,才能完成较高的战术意识。
(四)加强“无球”技术的训练
根据比赛过程时间分配的统计数据看,一场比赛真正的时间大约只有60分钟,每支球队实际触球时间约在2分钟左右,控球一方每一名队员有28分钟处于无球状态,这段时间的比例远远大于每名队员触球时间。因此,“无球”状态下球员的技术战术意识对球队而言是非常重要的。在日常的训练当中应要求每名队员能说清楚自己在场上无球状态下每次的跑位目的是什么,强调每次的无球跑动不是用“腿”跑,而是用“大脑”跑。通过这样,才能有效培养足球运动员积极主动的跑位意识。
(五)加强基本技术训练,提高实践中对技战术的选择能力
战术意识水平的高低,最直观的表现是临场对技战术的选择能力,这是评定运动员意识水平的又一重要标准。以盘带球过人技术而言,在十三、十四届世界杯足球锦标赛上,以马那多纳为代表的一批杰出地世界著名球星,都表演了极精彩地突破过人技术,而他们所采用地过人技术都是些最基本地过人技术。他们之所以在对手严密的重点防守情况下,还能有如此精彩的过人杰作,除了极为熟练的个人技术之外,就是他们有着极强的技战术选择能力。他们能够在快速、激烈地对抗中,凭借敏锐的观察和预判能力,及时正确地选择和合理运用各种过人技术,来摆脱对方的防守。因此,要提高运动员的战术意识,就要不断提高运动员技战术行动的选择能力,要求队员在训练和比赛中注意观察和分析,不断总结经验,训练时从实际出发,加强基本技战术的训练,杜绝那些不求实际、华而不实的花哨动作。
(六)在有对抗的实战中训练,培养提高足球战术意识
所有技战术的练习最终目的是能在正规比赛中熟练的运用。比赛的突出特点就是对抗性强,争夺激烈,精神和心理的紧张程度远远超出了训练的状态,另外一个突出的特点就是思维活动占主导地位。在我国传统的训练方法中,多采用无对抗的技战术训练和传切配合等战术练习,认为在无球对抗情况下获得的技战术能够转移到实际的比赛中,造成了训练和比赛的脱节。平时很基本的技战术练习内容,到了正式比赛,有对手的贴身逼抢时,技战术的发挥就会失常。而欧洲国家的训练方法恰恰相反,他们通常把基本的技战术内容融入实际的对抗练习之中,充分利用比赛的气氛来加强实战练习。因此欧洲球员在正式的比赛时,思想压力小容易克服紧张情绪,有利于技战术的发挥和战术思维的活跃,有利于培养正式比赛中的心理适应能力。
四、结论
足球战术意识在足球运动中有非常重要的地位,是足球比赛成败的关键环节之一。当前我国运动员与欧洲运动员身体素质、技术水平相差无几,但是足球战术意识与欧洲职业球员差距还较大。我国在对青少年的训练中应该多注意战术意识的培养,培养运动员用脑踢球的习惯,培养运动员在瞬间有预见性地选择信息,通过逻辑性和直觉性地思维,进行决策的能力。
我国球员在足球战术意识方面相对较弱,应通过在训练中不断把战术意识融入日常训练之中来提高球员的战术意识。特别是加强青少年球员的战术意识培养,在不断进行基本技术训练的同时,把战术意识和技术训练结合起来,最终提高我国的整体足球水平,进入世界足球先进国之林。
参考文献:
[1] 维城.足球获胜法宝[M].北京:北京体育大学出版社.2002.
[2] 张兴春.现代心理学[M].上海:上海人民出版社.1997.
[3] 王卫东.从足球意识和技术地比较看中国足球[J].山西师范大学体育学院学报.1994(2).
[4] 王彤,宋克勤.浅谈少年足球运动员战术意识地培养[J].泰安师专学报.2003(3).
[5] 李跃进,刘雄伟.关于足球意识地若干思考[J].武汉体育学报.2004(1).
摘 要 现代足球的发展,要求足球运动员不仅有高超的足球技术,还应有很强的足球战术意识,只有拥有这两者才能成为一名真正的优秀运动员。足球战术意识在现代足球运动中的重要程度越来越被广大的教练员和足球运动员所重视,对它的研究也越来越深刻。本文通过对足球战术意识的分析和探讨,认清足球战术意识的内容和培养方法,以此引导实际训练,特别是目前我国运动员的战术意识和欧美国家的差距还较大,更应加强对足球战术意识的培养。
关键词 足球 战术意识 培养
英国足总技术培训部主任查理·休斯先生认为足球技巧有三大方面,即意识、战术、身体素质。前中国国家足球队教练米卢曾经说过:从足球技术、战术、体能和意识四个方面比较,我更看中意识和战术,因为在足球场上意识太重要了。足球意识分为足球战术意识和足球技术意识,本人运用综述法、文献资料法等方法探索足球战术意识和培养的方法,希望能够为广大足球运动员的日常训练提供一定的帮助。
一、足球战术意识的概念和作用
根据认识论的观点,人的意识“是高度发展、高度组织起来的物质即人脑的机能属性,是客观世界在人脑中的反映。”从心理学角度讲:“意识是一种主动的、构建的过程,人的意识是从先前激活的图示中构建出来的。”对足球运动员而言,足球训练和比赛中的每一个动作(处理球、跑位、站位等)都是一次意识历程。经过大脑的思考、认识而积累的经验就是足球意识。这种意识在比赛中表现出来就是运动员懂得做什么和需要做什么,以及怎么做,包括对自己在足球场里所处的区域,比赛的局势,自己的身体状态,危险和安全的评判等各方面都有清晰的认识。足球战术意识即是比赛中为了战胜对手,根据主客观的实际所采取的个人和集体配合在进攻和防守时所表现出的相对统一的指导思想。对战术而言意识更强调的是整体,个体和个体间协调一致是足球战术意识的理想。无论是进攻还是防守,对个体来说都必须清楚自己在此时应该做什么,不该做什么,采取合理的行动为整体的意图服务。
在足球比赛中,运动员在场上每一次正确的运用,无不受一定的战术意识所支配,无不包含战术意识内容。有时足球评论员会脱口而出谈到某某球队战术意图正确,某某球员的战术素养高等,从中可以看出战术意识在足球比赛中的极其重要的地位。
而具有高水平战术意识的足球运动员,在训练和比赛中,能够明确战术活动的目的和战术活动的规律性,使之能够发挥出更大的自觉性、积极性和创造性,有助于提高在比赛中地观察、分析、判断和应变能力。而缺乏足球战术意识的球员,在比赛中发挥不出已有的身体素质和技术优势。根据调查发现很有一部分运动员身体素质和技术很好,但是在比赛中却难以发挥正常水平,人们习惯称他们为“训练型”运动员,这种现象的主要原因之一就是他们缺乏良好地足球战术意识。
二、足球战术意识的内容
在训练中如何加强战术意识地培养,我们首先必须明确战术意识的内容。因为技术服务于战术,战术服务于比赛,二者在训练中是不可分割地。根据足球运动的规律和特点,战术意识主要包括以下七个方面:
(一)技术的目的性(是为了实现何种战术目的)
任何技战术的掌握和运用都必须有明确的目的性,同样地,技战术动作在不同的场合运用效果有很大地差别。运动员在比赛中,要充分发挥自己地水平,就必须头脑清醒,目的明确,有的放矢力求使自己每一个动作都带有战术目的。
(二)行动地预见性(判断同伴及对手的意图)
现代足球比赛对抗激烈,攻防变化很快,场上瞬息万变,运动员必须洞察一切变化,并预见一切变化,准备好多种应付方法,只有对彼此双方的战术意图做出正确地判断,才能及时采取合理的对策,调整战术行动,在比赛中取得攻守的最佳行动效果。
(三)判断的准确性
在比赛中每个球员都处于不断地判断和思考之中,准确的判断是有效发挥战术的前提。为使战术行动准确无误,必须加强对足球场各区域的相对重要程度、比赛局势、身体状态,危险和安全评判等临场双方的各个方面有准确的观察和判断。
(四)行动的针对性
在比赛中,任何技战术的运用都应有很强的针对性。在比赛之前根据所掌握的对手情况来安排战术活动,当场上的情况发生变化时应及时根据场上的变化来改变自己的战术,这就需要球员具有很高的战术修养。
(五)战术灵活性
足球比赛场上情况变化快速、复杂,进攻和防守频繁转换,有球何无球随时交替,运动员的战术意识活动不可能是一个既定的过程,而必须是一个应变的过程。
(六)动作的隐蔽性
运动员为了有效的攻击对手,争取主动和优势,必须善于运用各种娴熟的动作技巧去扰乱和迷惑对手的判断,以造成其错觉,不过早暴露自己的战术意图,赢得比赛的主动权。
(七)配合的整体性
足球运动是一项集体性非常强的项目,单独的个人行动是没有战斗力的,只有每个成员从感情到行为都融入到集体之中,发挥各自不同的角色,靠群体行为发挥整体效应时,才能实现一个个战术配合,体现进攻和防守的威力,通力合作,才能促使集体战术配合得圆满完成。
以上七个方面紧密联系,既相互区别,又缺一不可。可以根据这些要素,把运动员的意识培养纳入训练计划之中,同时还应针对训练对象的不同,进行有计划的、系统的训练,才能收到良好的效果。
三、足球战术意识的培养
培养足球运动员的战术意识不是一日之功,也不能一蹴而就,应是通过日积月累的学习、训练和比赛逐步形成和完善的。
(一)加强文化知识的学习
意识的提高受多方面的因素影响,其中自身文化知识水平对足球战术意识有很大的影响。因为队员在比赛中的观察、分析能力、理解教练员战术意图的能力、随机应变的能力和队员的智力、文化水平有密切的关系。相关资料表明,世界最高水平的足球运动员,多具备较高文化素质及丰富的比赛经验,像球王贝利,就是一个拥有高学历的多面手。反观我国球文化素质,普遍较低。有人曾经做一个统计:对全国甲A6只球队、国奥队、中国女足共8只球队122名队员进行过统计,我国优秀球员的文化程度多是大专、中专、高中,表明我国球员的文化素质较低,由于文化素质的低下严重影响了球员的进一步发展和提高。因此,我们应该加强青少年运动员的文化知识的学习,为他们以后进一步的提高和发展打下良好的基础。 (二)加强足球理论知识的学习
运动员在比赛中对场上出现的复杂情况,从感性认识到理性认识,需要有一定的概念能力和较强的逻辑性。因此,应该让足球运动员充分了解足球运动的基本知识和基本规律,深刻理解规则和裁判法,学习一些生理、心理和力学知识,开阔视野,提高思维能力和丰富想象力。足球运动员在拥有了一定的理论知识和实践经验以后,可以通过多看比赛录像,尤其是世界大赛的经典战役,观察分析比赛战例,提高自己阅读比赛的能力。现在许多球队都有自己的统计分析人员,根据不同位置的球员剪辑不同的比赛来分析比赛,提高战术意识,不断积累进一步提高球员的战术素养。
(三)加强身体素质、基本战术、技术的训练
加强身体素质、基本技术、战术的训练,是培养战术意识的物质基础。战术意识的运用是建立在这些基础之上的,只有拥有了这些基本条件才能谈战术意识的提高。因此只有具备了全面的身体素质、高超的技术战术,才能完成较高的战术意识。
(四)加强“无球”技术的训练
根据比赛过程时间分配的统计数据看,一场比赛真正的时间大约只有60分钟,每支球队实际触球时间约在2分钟左右,控球一方每一名队员有28分钟处于无球状态,这段时间的比例远远大于每名队员触球时间。因此,“无球”状态下球员的技术战术意识对球队而言是非常重要的。在日常的训练当中应要求每名队员能说清楚自己在场上无球状态下每次的跑位目的是什么,强调每次的无球跑动不是用“腿”跑,而是用“大脑”跑。通过这样,才能有效培养足球运动员积极主动的跑位意识。
(五)加强基本技术训练,提高实践中对技战术的选择能力
战术意识水平的高低,最直观的表现是临场对技战术的选择能力,这是评定运动员意识水平的又一重要标准。以盘带球过人技术而言,在十三、十四届世界杯足球锦标赛上,以马那多纳为代表的一批杰出地世界著名球星,都表演了极精彩地突破过人技术,而他们所采用地过人技术都是些最基本地过人技术。他们之所以在对手严密的重点防守情况下,还能有如此精彩的过人杰作,除了极为熟练的个人技术之外,就是他们有着极强的技战术选择能力。他们能够在快速、激烈地对抗中,凭借敏锐的观察和预判能力,及时正确地选择和合理运用各种过人技术,来摆脱对方的防守。因此,要提高运动员的战术意识,就要不断提高运动员技战术行动的选择能力,要求队员在训练和比赛中注意观察和分析,不断总结经验,训练时从实际出发,加强基本技战术的训练,杜绝那些不求实际、华而不实的花哨动作。
(六)在有对抗的实战中训练,培养提高足球战术意识
所有技战术的练习最终目的是能在正规比赛中熟练的运用。比赛的突出特点就是对抗性强,争夺激烈,精神和心理的紧张程度远远超出了训练的状态,另外一个突出的特点就是思维活动占主导地位。在我国传统的训练方法中,多采用无对抗的技战术训练和传切配合等战术练习,认为在无球对抗情况下获得的技战术能够转移到实际的比赛中,造成了训练和比赛的脱节。平时很基本的技战术练习内容,到了正式比赛,有对手的贴身逼抢时,技战术的发挥就会失常。而欧洲国家的训练方法恰恰相反,他们通常把基本的技战术内容融入实际的对抗练习之中,充分利用比赛的气氛来加强实战练习。因此欧洲球员在正式的比赛时,思想压力小容易克服紧张情绪,有利于技战术的发挥和战术思维的活跃,有利于培养正式比赛中的心理适应能力。
四、结论
足球战术意识在足球运动中有非常重要的地位,是足球比赛成败的关键环节之一。当前我国运动员与欧洲运动员身体素质、技术水平相差无几,但是足球战术意识与欧洲职业球员差距还较大。我国在对青少年的训练中应该多注意战术意识的培养,培养运动员用脑踢球的习惯,培养运动员在瞬间有预见性地选择信息,通过逻辑性和直觉性地思维,进行决策的能力。
我国球员在足球战术意识方面相对较弱,应通过在训练中不断把战术意识融入日常训练之中来提高球员的战术意识。特别是加强青少年球员的战术意识培养,在不断进行基本技术训练的同时,把战术意识和技术训练结合起来,最终提高我国的整体足球水平,进入世界足球先进国之林。
参考文献:
[1] 维城.足球获胜法宝[M].北京:北京体育大学出版社.2002.
[2] 张兴春.现代心理学[M].上海:上海人民出版社.1997.
[3] 王卫东.从足球意识和技术地比较看中国足球[J].山西师范大学体育学院学报.1994(2).
[4] 王彤,宋克勤.浅谈少年足球运动员战术意识地培养[J].泰安师专学报.2003(3).
[5] 李跃进,刘雄伟.关于足球意识地若干思考[J].武汉体育学报.2004(1).