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生态教育，是指作为国家的统治者应该具有生态平衡的思想，并采取相应的措施，对全民进行生态平衡方面的教育。先秦时代的管子学派具有丰富的生态平衡的理论，并且提出一系列行之有效的措施。其生态平衡的理论主要包含了“人与天调，然后天地之美生”的和谐的天人关系；修火宪、适时采伐、因地植树等山林管理措施；并对水资源提出了理性的认识，总结了治水经验。这些辉煌的生态平衡理论一方面贯穿于山川管理之中，另一方面体现在对全民实施生态平衡问题的教育中。我们应该认识到：管子学派有关全民生态平衡教育是一种可贵的古文明成就。