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摘要：信息技术领域的前沿技术就是虚拟现实技术，它充分利用了各种人机交换技术，在现实空间之外为人类创造了真实互动的虚拟世界，使人类可以自由的在其中徜徉，从而体验最真实的虚拟空间环境。
关键词：虚拟现实技术；高职教育；有效应用
一、 虚拟现实技术的含义
在现实生活中为了创造融合视觉、听觉和触觉为一体的虚拟环境，使用者必须充分利用和发挥计算机技术的特点和优势，借助一定的设备，使用较为自然的方式和虚拟环境中的对象相互影响，相互作用，给使用者一种身临其境的感受和情感体验。信息技术领域的前沿技术就是虚拟现实技术，它充分利用了各种人机交换技术，在现实空间之外为人类创造了真实互动的虚拟世界，使人类可以自由的在其中徜徉，从而体验最真实的虚拟空间环境。
二、 虚拟现实技术的特点
1. 想象性
想象性就是将抽象难懂的概念具体形象化。虚拟现实技术不仅可以作为一个媒体，而且还是一个高级的用户界面，软件开发者在虚拟现实技术的帮助下可以开发出各种类型的软件，医学、军事及工程等各个方面的问题可以得到很好地解决，虚拟现实技术以较为夸大的形式将设计者的思想表达出来。
2. 多感知性
虚拟现实技术除了具有一般计算机具有的特点即视觉感知之外，虚拟现实技术还具有自身所独有的嗅觉、力觉、触觉、听觉及运动感知，感知类型比较多样，可以更好地感知各种事物。
3. 沉浸性
使用者在自然的状态下，充分运用交互设备和自身的感知系统，人和机器在相互影响、相互作用的过程中，可以更加逼真地观察研究对象，使用者和虚拟现实技术中的对象相互交流、相互影响，就像在现实生活中一样，给人一种真实的感觉。
4. 交互性
为了更好地操作和考察虚拟的模拟环境，使用者必须借助专门的输入设备和输出设备，使用者要想感知虚拟环境中的图像、压力、音响和语言，必须借助人机借口系统，这时虚拟环境则借助传感器跟踪和测试使用者的各种行为和反应，从而可以实时的调整已经生成的图像序列。
三、 在高职院校中应用虚拟现实技术的好处
最近几年科学技术的发展速度较快，日新月异，计算机、网络等在科学技术的带动下发展前景也较好，在各行各业都得到了广泛应用，计算机已经逐渐成为了一种信息传播工具，并在学校教育中得到了广泛应用，从而导致学校教育教学模式逐渐发生变革。当今时代信息变革的速度较快，学校传统的教育教学模式已经不能适应，逐渐被社会所淘汰。在教学方式上，书本印刷品是传统的书本的主要媒介载体，储存容量相对比较小，远远不能满足学生获取信息的渴求和要求。此外书本教材的形式固定死板，更新速度过慢，不利于学生获取新知识。在教学效果上应用传统的教学方式，学生的想象力和创造力不能很好地发挥出来，而且不能及时快速的更新追踪科技信息。在教学实验方面，传统的试验方式太过于单一，没有丰富充足的实验仪器，并且购买实验仪器的成本费用较高，学校教学实验的相关要求不能很好地满足。除此之外还有一些实验场所不可摸、不可入，当前教学改革要高度重视这些问题。将虚拟现实技术有效合理地应用到高职教育中，上述的一系列问题都可以得到很好的解决。学生不仅可以直观地获取大量的教学信息，从而可以更好地了解和掌握相关的知识和技术。应用虚拟现实技术，不仅可以节约大量的实验仪器成本费用，而且还可以重复使用、不断更新实验设备仪器。除此之外，应用虚拟现实技术，可以全方位的刺激学生的视觉、听觉和触觉，充分调动学生的积极性和主动性，表现出强烈的学习欲望，从而教学效果可以得到很好地改善。
四、 高职学校中的虚拟实验室
现阶段教育技术发展的重要飞跃之一就是虚拟现实技术在高职院校中得到了广泛应用，虚拟现实技术可以给人身临其境的感觉，整个系统的相互作用、相互影响的两个方面就是使用者和虚拟环境。虚拟现实技术可以为学生创造良好的学习氛围，提高学生自主学习的能力和习惯，传统的教学模式也不再适应教学改革的发展，逐渐被淘汰，新型的学习方式逐渐确立并得到广泛应用。在高职学校中应用虚拟现实技术可以实现以下几个目标：（1）实现虛拟实验室。在高职学校教育中应用虚拟现实技术，可以加快信息化实验室的建设速度，虚拟实验室中的设备仪器很多都是虚拟的，学校需要根据自身的实际情况重新虚拟新的设备仪器，及时跟上信息技术发展的步伐。（2）建设信息化校园。在高职学校中应用虚拟现实技术，可以促进高职院校信息化建设的进程，可以为学校教育队伍提供一个更高的科研环境起点，可以为高职学校科研人员和工作人员提供更为广阔的施展才华的空间。（3）增加教学资源。在高职学校教育中应用虚拟现实技术，教学则不再局限在有形的教室中，教学活动也不再受时间和空间的限制，逐渐走上虚拟课堂和虚拟教学，教学方式具有开放性、远距离性，为社会提供各种培训机会。（4）发掘高职院校的内在潜能。在高职院校中应用虚拟现实技术，高等职业院校的教学环境和教学手段不断发生改变，学校的教学能力和教学效果逐渐得到改善。
五、 结束语
作为一种新型的科学技术，虚拟现实技术在高职院校的教育教学中发挥着越来越重要的作用。在高职院校中应用虚拟现实技术，不仅改变了传统的教学模式，建立了新型探索的学习方式，实验场所的环境更加舒适完美，仪器设备的种类也更加丰富多样，着力解决了高职院校中普遍存在的问题，不断优化教学过程，大力培养创新型人才。
参考文献：
[1]张又彬.信息技术在高职教育领域的应用[J].中国信息技术教育，2015，（12）.
[2]李为山.信息化条件下的高职教育教学浅析[J].中国教育技术装备，2014，（24）.
关键词：虚拟现实技术；高职教育；有效应用
一、 虚拟现实技术的含义
在现实生活中为了创造融合视觉、听觉和触觉为一体的虚拟环境，使用者必须充分利用和发挥计算机技术的特点和优势，借助一定的设备，使用较为自然的方式和虚拟环境中的对象相互影响，相互作用，给使用者一种身临其境的感受和情感体验。信息技术领域的前沿技术就是虚拟现实技术，它充分利用了各种人机交换技术，在现实空间之外为人类创造了真实互动的虚拟世界，使人类可以自由的在其中徜徉，从而体验最真实的虚拟空间环境。
二、 虚拟现实技术的特点
1. 想象性
想象性就是将抽象难懂的概念具体形象化。虚拟现实技术不仅可以作为一个媒体，而且还是一个高级的用户界面，软件开发者在虚拟现实技术的帮助下可以开发出各种类型的软件，医学、军事及工程等各个方面的问题可以得到很好地解决，虚拟现实技术以较为夸大的形式将设计者的思想表达出来。
2. 多感知性
虚拟现实技术除了具有一般计算机具有的特点即视觉感知之外，虚拟现实技术还具有自身所独有的嗅觉、力觉、触觉、听觉及运动感知，感知类型比较多样，可以更好地感知各种事物。
3. 沉浸性
使用者在自然的状态下，充分运用交互设备和自身的感知系统，人和机器在相互影响、相互作用的过程中，可以更加逼真地观察研究对象，使用者和虚拟现实技术中的对象相互交流、相互影响，就像在现实生活中一样，给人一种真实的感觉。
4. 交互性
为了更好地操作和考察虚拟的模拟环境，使用者必须借助专门的输入设备和输出设备，使用者要想感知虚拟环境中的图像、压力、音响和语言，必须借助人机借口系统，这时虚拟环境则借助传感器跟踪和测试使用者的各种行为和反应，从而可以实时的调整已经生成的图像序列。
三、 在高职院校中应用虚拟现实技术的好处
最近几年科学技术的发展速度较快，日新月异，计算机、网络等在科学技术的带动下发展前景也较好，在各行各业都得到了广泛应用，计算机已经逐渐成为了一种信息传播工具，并在学校教育中得到了广泛应用，从而导致学校教育教学模式逐渐发生变革。当今时代信息变革的速度较快，学校传统的教育教学模式已经不能适应，逐渐被社会所淘汰。在教学方式上，书本印刷品是传统的书本的主要媒介载体，储存容量相对比较小，远远不能满足学生获取信息的渴求和要求。此外书本教材的形式固定死板，更新速度过慢，不利于学生获取新知识。在教学效果上应用传统的教学方式，学生的想象力和创造力不能很好地发挥出来，而且不能及时快速的更新追踪科技信息。在教学实验方面，传统的试验方式太过于单一，没有丰富充足的实验仪器，并且购买实验仪器的成本费用较高，学校教学实验的相关要求不能很好地满足。除此之外还有一些实验场所不可摸、不可入，当前教学改革要高度重视这些问题。将虚拟现实技术有效合理地应用到高职教育中，上述的一系列问题都可以得到很好的解决。学生不仅可以直观地获取大量的教学信息，从而可以更好地了解和掌握相关的知识和技术。应用虚拟现实技术，不仅可以节约大量的实验仪器成本费用，而且还可以重复使用、不断更新实验设备仪器。除此之外，应用虚拟现实技术，可以全方位的刺激学生的视觉、听觉和触觉，充分调动学生的积极性和主动性，表现出强烈的学习欲望，从而教学效果可以得到很好地改善。
四、 高职学校中的虚拟实验室
现阶段教育技术发展的重要飞跃之一就是虚拟现实技术在高职院校中得到了广泛应用，虚拟现实技术可以给人身临其境的感觉，整个系统的相互作用、相互影响的两个方面就是使用者和虚拟环境。虚拟现实技术可以为学生创造良好的学习氛围，提高学生自主学习的能力和习惯，传统的教学模式也不再适应教学改革的发展，逐渐被淘汰，新型的学习方式逐渐确立并得到广泛应用。在高职学校中应用虚拟现实技术可以实现以下几个目标：（1）实现虛拟实验室。在高职学校教育中应用虚拟现实技术，可以加快信息化实验室的建设速度，虚拟实验室中的设备仪器很多都是虚拟的，学校需要根据自身的实际情况重新虚拟新的设备仪器，及时跟上信息技术发展的步伐。（2）建设信息化校园。在高职学校中应用虚拟现实技术，可以促进高职院校信息化建设的进程，可以为学校教育队伍提供一个更高的科研环境起点，可以为高职学校科研人员和工作人员提供更为广阔的施展才华的空间。（3）增加教学资源。在高职学校教育中应用虚拟现实技术，教学则不再局限在有形的教室中，教学活动也不再受时间和空间的限制，逐渐走上虚拟课堂和虚拟教学，教学方式具有开放性、远距离性，为社会提供各种培训机会。（4）发掘高职院校的内在潜能。在高职院校中应用虚拟现实技术，高等职业院校的教学环境和教学手段不断发生改变，学校的教学能力和教学效果逐渐得到改善。
五、 结束语
作为一种新型的科学技术，虚拟现实技术在高职院校的教育教学中发挥着越来越重要的作用。在高职院校中应用虚拟现实技术，不仅改变了传统的教学模式，建立了新型探索的学习方式，实验场所的环境更加舒适完美，仪器设备的种类也更加丰富多样，着力解决了高职院校中普遍存在的问题，不断优化教学过程，大力培养创新型人才。
参考文献：
[1]张又彬.信息技术在高职教育领域的应用[J].中国信息技术教育，2015，（12）.
[2]李为山.信息化条件下的高职教育教学浅析[J].中国教育技术装备，2014，（24）.