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本文以ESP理论为依据,对昆明医科大学海源学院2013级200名学生进行了问卷调查并对学生代表和任课教师进行了访谈,对调查结果和数据进行了分类整理和统计分析,从而了解到医学学生学习医学英语这门课程的需求所在。在此基础上,笔者还进一步探讨了如何从学生的学习需求入手来进行医学英语课程的教学改革。
以ESP理论视角对学生医学英语学习需求的探索
【摘 要】
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本文以ESP理论为依据,对昆明医科大学海源学院2013级200名学生进行了问卷调查并对学生代表和任课教师进行了访谈,对调查结果和数据进行了分类整理和统计分析,从而了解到医学
【机 构】
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昆明医科大学海源学院文理系外语教研室
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2016年7X期
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