【摘 要】
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<正>初三学生已经具有较好的形象逻辑思维能力,但在抽象逻辑思维方面还存在着一定的困难。特别是初三学生刚接触化学,所见的化学试题对他们来说都比较新,并且这些试题与他们
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<正>初三学生已经具有较好的形象逻辑思维能力,但在抽象逻辑思维方面还存在着一定的困难。特别是初三学生刚接触化学,所见的化学试题对他们来说都比较新,并且这些试题与他们的生活有距离,从而使得他们有时在理解时会存在困难。在教学中,我们可以借助于变式训练来提高他们对试题的理解,学会分析和解决同类型的试题。设置的变式训练一般分为两种:一种是平行型变式训练,即将原题换成一个与之相同类型、相同难度的试题,或是将同一个试题进行变化,而从不同的角度设问,或是改变试题中的某一个条件,而使得答案发生了变化等形式进行训
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