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新课改的深入推进,更加注重对学生综合素质的全面培养。高中生正处于身心发展的不平衡阶段,其身体发育接近成人水平、 但心理发育尚未成熟,价值观、人生观仍处于养成阶段。因此,促进德育与心理健康教育的充分融合,不仅使教学更加生动、具有针对性, 有助于优化学生个性养成及品德建设;而且也将提升教学的有效性,使德育与心理健康教育易于被学生所接纳。