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新课程改革所倡导的课堂教学主方式是“自主、合作、探究”。为了实现“学习方式的转变”这一课程改革的主要任务，最终实现学校教育的总目标——培养能够在未来社会生存与发展的合格人才。在个人教育实践的基础上，我认为，要从“学生为主、先学后教、当堂训练、个性教学、合作学习、和谐课堂”六个方面入手来提高课堂教学效率效果。