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通过对认知主义和人本主义教育心理学理论的比较,探讨了他们的异同之处及其对当代教育心理学的启示。
认知主义和人本主义教育心理学的比较及对当代教育心理学的影响
【摘 要】
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通过对认知主义和人本主义教育心理学理论的比较,探讨了他们的异同之处及其对当代教育心理学的启示。
【机 构】
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西南师范大学教科所,河南师范大学教育系
【出 处】
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河南机电高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年04期
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