【摘 要】
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幼儿园的环境是静态的,可是它对孩子的成长教育却是一个动态过程,是一个提供教育信息与成长帮助的小世界.因此,教师应结合教育目标、教育要求,充分合理地利用好环境这一有效
【机 构】
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长沙师范学院 湖南 长沙 410100
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幼儿园的环境是静态的,可是它对孩子的成长教育却是一个动态过程,是一个提供教育信息与成长帮助的小世界.因此,教师应结合教育目标、教育要求,充分合理地利用好环境这一有效的教育资源,这样在知识的传播和幼儿健康成长上就会起到事半功倍的效果.我们体会到只要教师做个有心人,见缝插针地巧妙构思,就能让有限的场地,给幼儿无限的活跃空间.
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