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初中数学课堂中,积极的'心理暗示'不仅包括师生之间的融洽沟通,也包括生生之间的互相勉励,它贯穿于教学始终,影响学生的自我效能感。本文试从以'境'引趣、以'情'促思、以'秀'代讲三个方面,浅析积极'心理暗示'在初中数学教学中具体的实施策略。
浅析积极“心理暗示”在初中数学课堂中的应用
【摘 要】
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初中数学课堂中,积极的'心理暗示'不仅包括师生之间的融洽沟通,也包括生生之间的互相勉励,它贯穿于教学始终,影响学生的自我效能感。本文试从以'境'引趣、以
【机 构】
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江苏省南通市通州区刘桥中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年20期
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