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随着时代的不断发展,教育事业也在蓬勃向上,人们越来越重视教育质量与精准,因此对教育的评价也一步步走向了成熟,对课堂的评价就是其重要的组成部分.但是我国现今的课堂评价仍面临着诸多的问题需要不断进行探索研究.本文从初中数学课堂评价所存在的问题及相关应对措施出发,为推动初中数学课堂评价提出自己的见解.