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蒲公英行动推动非遗文化进校园、民间美术进课堂,通过对海南文昌本土艺术资源的发掘,充分利用当地的自然资源,采用美术的方式,用真正的艺术教育唤醒当地孩子的梦想,引导学生发现本土的特色文化,培养乡村孩子对于本民族文化的认同,树立他们的文化自信。
海南椰雕融入乡村美术课堂--以文昌联东中学“蒲公英行动”为例
【摘 要】
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蒲公英行动推动非遗文化进校园、民间美术进课堂,通过对海南文昌本土艺术资源的发掘,充分利用当地的自然资源,采用美术的方式,用真正的艺术教育唤醒当地孩子的梦想,引导学生
【机 构】
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海南师范大学
【出 处】
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美与时代:美术学刊(中)
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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“海南椰雕在初中美术校本课程中的开发与应用”(Hys2019-249)研究成果
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