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财经类学生常常反映经济数学难学。在一次问卷调查中，２００名被调查的学生中有１０２人认为“财经类专业所有课程中数学最难学”，占被调查人数的５１％，那么，财经类学生为什么感到经济数学难学呢？摸清其产生的原因，对于财经类学校数学教育工作的研究、教学质量的提高，都具有十分重要的意义。根据多年来的探讨，我把财经类学生学习经济数学的难点及原因归纳如下：一、认识上的偏差大部分学生认为经济数学学习不重要。这种认识上的偏差直接影响财经类学生学习经济数学的兴趣和信心。学生这种认识上的偏差怎样产生的呢？１、教材内容陈旧，与经济