【摘 要】
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在课改如火如荼开展的今天,减轻学生的课业负担成了老师一个不可避免的难题,既要减轻学生负担,又得抓学习质量,如何才能把这个看似矛盾的两个问题加以合理的有机融合呢?在我
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在课改如火如荼开展的今天,减轻学生的课业负担成了老师一个不可避免的难题,既要减轻学生负担,又得抓学习质量,如何才能把这个看似矛盾的两个问题加以合理的有机融合呢?在我乡开展的“如何提高课堂教学效率”的课题研究活动中,我积极参与其中,有了自己的几点粗浅认识和体会:
In the course of reform in full swing today, to reduce the workload of students become a teacher an inevitable problem, it is necessary to reduce the burden on students, but also grasp the quality of learning, how can this seemingly contradictory two issues a reasonable organic integration In my research project “How to Improve the Efficiency of Classroom Teaching” conducted in our village, I actively participated in it and got some superficial understanding and experience:
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万安县枧头中心小学从2007年开始改革传统的教师例会模式,建立以教师为主体的议事式教师例会制度,把议事权交给教师。经过两年的实践,取得了较好的成效,深受教师欢迎。 议事式教师例会以“凝聚智慧,共谋发展”为主题,让教师畅所欲言,各抒己见,互动交流,群策群力,共谋学校发展。会议由值周行政总结、议题讨论、学习与交流三大议程组成。每次例会安排主持人1人,中心发言人3人,学习交流2人,在学期初作好安排,并
摘 要：创建开放而有活力的课堂生命绿洲，给学生更多的学习自主权，给学生自主探究的空间，激励学生充分展示自我，使课堂成为学生生命发展的绿洲，使课堂真正“活出生命的意义”。 关键词：初中语文；课堂教学；“生命绿洲” 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）02-024-1 《课程标准》明确指出：语文课堂是“开放而富有创新