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11月30日，教育部在京邀请全国人大代表顾晓松、王生，全国政协委员程天权座谈，听取他们对社会主义核心价值体系融入国民教育全过程和深入推进高校哲学社会科学繁荣发展的意见建议。教育部副部长李卫红出席座谈会并讲话。全国政协提案委员会办公室派员与会。
出席座谈会的代表、委员对教育部近年来加强社会主义核心价值体系建设和高校哲学社会科学繁荣发展工作表示肯定，并从三个方面提出了建议。一是充分认识高校哲学社会科学繁荣发展对建设“文化强国”的重要作用，加强马克思主义理论研究、关注重大理论和现实问题的研究、提升人才队伍实力、加大经费投入、改进评价。二是加强大学文化研究和建设，组织开展大学文化研究和建设大讨论，积极开展对外大学文化交流，推进高等教育国际化发展。三是加强青少年社会主义核心价值观教育，切实将其融入学校教育、注入家庭教育和引入社区教育。
李卫红指出，十八大报告提出，要“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。立德树人，最为关键的一条，是把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。作为教育工作者，理应不负重托，履行职责，把社会主义核心价值体系建设同贯彻落实教育规划纲要结合起来，同建设人力资源强国结合起来，同引导大学生成长成才结合起来，不断把社会主义核心价值体系教育推向深入。李卫红强调，哲学社会科学的研究能力是文化软实力和综合国力的重要组成部分。高校是社科事业的主力军，在研究宣传十八大精神、推动理论创新、推动社会主义文化大发展大繁荣等方面承担着重要责任，教育部将紧紧围绕学习贯彻党的十八大精神，大力做好理论研究与宣传普及工作，着力推动学术话语体系创新，全面实施新一轮“繁荣计划”，加快推进高校哲学社会科学创新体系建设，切实加强科研诚信和学风建设。
（来源：中国教育报记者：焦新）
出席座谈会的代表、委员对教育部近年来加强社会主义核心价值体系建设和高校哲学社会科学繁荣发展工作表示肯定，并从三个方面提出了建议。一是充分认识高校哲学社会科学繁荣发展对建设“文化强国”的重要作用，加强马克思主义理论研究、关注重大理论和现实问题的研究、提升人才队伍实力、加大经费投入、改进评价。二是加强大学文化研究和建设，组织开展大学文化研究和建设大讨论，积极开展对外大学文化交流，推进高等教育国际化发展。三是加强青少年社会主义核心价值观教育，切实将其融入学校教育、注入家庭教育和引入社区教育。
李卫红指出，十八大报告提出，要“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。立德树人，最为关键的一条，是把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。作为教育工作者，理应不负重托，履行职责，把社会主义核心价值体系建设同贯彻落实教育规划纲要结合起来，同建设人力资源强国结合起来，同引导大学生成长成才结合起来，不断把社会主义核心价值体系教育推向深入。李卫红强调，哲学社会科学的研究能力是文化软实力和综合国力的重要组成部分。高校是社科事业的主力军，在研究宣传十八大精神、推动理论创新、推动社会主义文化大发展大繁荣等方面承担着重要责任，教育部将紧紧围绕学习贯彻党的十八大精神，大力做好理论研究与宣传普及工作，着力推动学术话语体系创新，全面实施新一轮“繁荣计划”，加快推进高校哲学社会科学创新体系建设，切实加强科研诚信和学风建设。
（来源：中国教育报记者：焦新）