【摘 要】
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英语作为一门国际化语言越来越被学习者重视,大到中老年人,小到婴幼儿。对于如何提高英语学习效率,达到事半功倍的效果,诸多学者、学校和家庭都进行了大量的研究与探索。幼儿
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英语作为一门国际化语言越来越被学习者重视,大到中老年人,小到婴幼儿。对于如何提高英语学习效率,达到事半功倍的效果,诸多学者、学校和家庭都进行了大量的研究与探索。幼儿作为一个特殊的群体,3-6岁正是语言学习的敏感期,是学习英语的最好阶段,那么如何突破传统的幼儿学习模式,作出新的课堂设计,激发幼儿对于英语学习的兴趣,提高幼儿英语学习效果是我们今后教学需要重点关注的问题。基于幼儿专注力不够,上课易走神,毅力不足及每个孩子的性格特征、兴趣爱好不同等原因,因此在幼儿英语课程设计时要注意趣味性和针对性等问题。笔者将从
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