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本文采用行动研究的方法，结合多年的教学工作实践，分析了高中学生英语写作中普遍存在的几个弊病，并提出操作性强的教学对策和建议。
高中英语写作中常见的弊病及教学对策
【摘 要】
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本文采用行动研究的方法，结合多年的教学工作实践，分析了高中学生英语写作中普遍存在的几个弊病，并提出操作性强的教学对策和建议。
【机 构】
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福建师大二附中
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年4期
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