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目前国内对“教师职业专业化”的认识还处于初始阶段，对“教师职业专业化”概念的还模糊不清，给当前教师教育理论研究与实践都带来较大的影响和困难。“教师职业专业化”要求选择教师职业的人具备教师素质，包括以教师职业道德为基础的教育理念、教学经验、教学方法等个人的教育教学能力。明确认识“教师职业专业化”的内涵，以利教师教育事业健康发展。