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对于普通高中阶段的学生而言,学生们的思想、行为都表现出差异性特点,学校和老师总是将关注的重点放在毕业班的学生身上,对基础年级缺乏重视,"惯性而为之"的现象非常的普遍。本文将对当前普通高中管理过程中存在着的问题进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。
新课程下普通高中管理存在的问题与对策
【摘 要】
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对于普通高中阶段的学生而言,学生们的思想、行为都表现出差异性特点,学校和老师总是将关注的重点放在毕业班的学生身上,对基础年级缺乏重视,"惯性而为之"的现象非常的普遍。
【机 构】
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扬州市江都区邵伯高级中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年11期
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