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对大学生的调查发现，部分大学生的自我认识、入学选择、就读状态以及就业观念均与现行高等教育制度内容明显背离，形成了对现行高等教育制度的严重冲击和影响，而这一切皆源于高等教育领域中存在的象征性秩序。象征性秩序已经制约和影响了当今高等教育领域的多个运作环节。对此，有关部门应树立全局观念，在加强指导和宣传工作的同时，督促高等教育机构形成正确认识，帮助大学生抵制象征性秩序的影响，实现高等教育事业的健康发展。