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家国情怀的培育是发展学生历史学科核心素养的要求。家国情怀的培育要贯穿整个历史教学活动,教师要不断地进行引导、渗透、内化,真正地促进学生的成长。本文立足初中历史教学实际,通过价值引领,体悟家国情怀意蕴;通过情境创设,渗透家国情怀意识;通过挖掘史料,拓展家国情怀培育场域。
初中历史课堂教学中“家国情怀”培养路径探析——以《从九一八事变到西安事变》一课教学为例
【摘 要】
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家国情怀的培育是发展学生历史学科核心素养的要求。家国情怀的培育要贯穿整个历史教学活动,教师要不断地进行引导、渗透、内化,真正地促进学生的成长。本文立足初中历史教学
【机 构】
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江苏省无锡市凤翔实验学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年67期
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